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苏教版语文六下习作秘籍

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文六年级下册的习作秘籍。我们将学习本节课的三篇文章，分别是《成长的故事》、《我的心儿在跳》、《我的理想》。文章内容丰富，贴近学生的生活，旨在引导学生通过作文表达自己的内心世界，提高写作能力。

二、教学目标

1.让学生通过阅读范文，掌握写作的基本技巧和方法。

2.培养学生观察生活、表达情感的能力，提高写作水平。

3.引导学生正确对待成长过程中的困难和挫折，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

重点：掌握写作的基本技巧和方法，能够运用到实际写作中。

难点：如何将内心的情感生动地表达出来，如何正确对待成长过程中的困难和挫折。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.导入：以一篇精彩的范文引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：分析范文，引导学生掌握写作的基本技巧和方法，如如何选材、如何构思、如何表达情感等。

3.练习：学生根据所学内容，进行现场练习，教师巡回指导。

4.分享：学生分享自己的习作，大家共同欣赏、学习和进步。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的教学目标和重点难点，以及关键的写作技巧和方法。

七、作业设计

1.作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇习作。

3.答案示例：

我的理想

每个人都有自己的理想，有的想成为一名科学家，为我国的发展做贡献；有的想成为一名教师，为国家培养更多的人才；而我的理想是成为一名医生，为患者解除病痛，救死扶伤。

在我心中，医生是一个神圣而伟大的职业。他们肩负着生命的希望，守护着人们的健康。每当看到医生们忙碌的身影，我都会心生敬意。小时候，我曾看过一部关于医生的电视剧，剧情讲述了一位医生在手术台上救死扶伤的故事。那一刻，我被医生的勇敢和担当深深打动，立志要成为一名医生。

我相信，只要我不断努力，将来一定能实现我的理想，成为一名优秀的医生。我会为患者的健康尽我所能，为社会做出贡献。为实现我的理想，我将继续努力，勇往直前！

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如阅读更多的优秀作文，参加写作比赛等，激发学生的学习兴趣，提高写作能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

二、重点难点解析

1.写作技巧和方法的掌握：在讲解过程中，我们发现学生对于如何选材、如何构思、如何表达情感等基本写作技巧和方法的理解不够深入。因此，我们通过分析范文，引导学生掌握这些技巧和方法，并鼓励学生在实际写作中运用它们。例如，在讲解如何选材时，我们强调了选择具有个性化和独特性的素材的重要性，并提供了选取素材的几个方向，如个人经历、身边的事情、社会热点等。在如何构思方面，我们介绍了常见的构思方法，如思维导图、情节梗概等，并让学生现场练习运用这些方法进行构思。

2.内心情感的表达：在写作中，如何将内心的情感生动地表达出来是一个难点。为了突破这个难点，我们引导学生认识到情感表达的重要性，并提醒他们在写作中要注重表达自己的真情实感。然后，我们通过分析范文中情感表达的句子，让学生学习如何运用修辞手法、描绘细节等技巧来丰富情感表达。我们还提供了几种情感表达的方法，如直抒胸臆、借景抒情、寓情于物等，并让学生进行现场练习，尝试运用这些方法表达自己的情感。

3.正确对待困难和挫折：在成长过程中，每个人都会遇到困难和挫折，如何正确对待它们是另一个难点。为了解决这个问题，我们在课堂上引导学生认识到困难和挫折是成长的一部分，并教会他们如何用积极的心态去面对和克服它们。我们强调了保持乐观、坚持努力、寻求帮助等方法的重要性，并让学生分享自己对待困难和挫折的经历和感悟，以便相互学习和鼓励。

三、教学过程解析

1.导入：我们以一篇精彩的范文引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。通过阅读范文，学生可以直观地感受到写作的魅力，并对本节课的内容产生浓厚的兴趣。

2.讲解：在讲解过程中，我们通过分析范文，引导学生掌握写作的基本技巧和方法。我们强调了对写作技巧和方法的理解和运用的重要性，并鼓励学生在实际写作中尝试运用它们。

3.练习：学生根据所学内容，进行现场练习，教师巡回指导。这个环节让学生在实践中运用所学的写作技巧和方法，并及时得到教师的指导和反馈，有助于提高他们的写作能力。

4.分享：学生分享自己的习作，大家共同欣赏、学习和进步。这个环节不仅让学生展示自己的写作成果，还提供了相互学习和借鉴的机会，有助于提高整个班级的写作水平。

四、作业设计解析

作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固所学内容，提高写作能力。在本节课的作业设计中，我们以“我的理想”为主题，要求学生写一篇习作。这个作业题目既