文言文翻译专题讲义.pptVIP

文言文翻译专题;文言翻译的标准;翻译时做到直译为主，意译为辅;;例题引路：

〔1〕庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

译：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。

〔2〕《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”

译：《水经》上说：“彭蠡湖的入口处，有一座石钟山。”郦道元认为，“这里下临深潭……”;牛刀小试：;例题引路：

〔1〕夫战勇气也。

作战，〔是靠〕勇气的。〔夫，句首发语词〕

〔2〕所以动心忍性，曾益其所不能。

曾益其所不能：增加他不具备的才能〔同义连用〕

〔3〕宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

不宜异同：不应该不同〔偏义复词〕;备他盗之出入与非常也。

防范其他盗贼的进入和意外事件的发生。

师道之不传也久矣。

从师的风气不流传已经很久了。;例题引路：

〔1〕十年春，齐师伐我。

鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。

〔2〕商君佐之。

商君辅佐他。

〔3〕今行而无信，那么秦未可亲也。?

“信、亲”—信物、亲近;例题引路：

〔1〕璧有瑕，请指示王。

指示：指出来给……看

〔2〕师者，所以传道受业解惑也。

受：通假字，通“授”;先帝不以臣卑劣。

先帝〔刘备〕不认为我地位低下、见识浅陋。;对文句的每个字，我们运用留、删、换这三种方法，就不会有遗漏和增多了，就能做到“字字落实”了。;例题引路：

〔1〕蚓无爪牙之利，筋骨之强。〔定语后置〕

译：蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。

〔2〕句读之不知，惑之不解。〔宾语前置〕

译：不懂得文章的句读，不能解决疑难问题。;1、计未定，求人可使报秦者，未得。

主意没有确定下来，想要寻找可以出使回复秦国的人，但没有找到。

2、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

太子和知道这件事的门客，都穿着白衣、戴着白帽来给他送别。;例题引路：

〔1〕沛公军霸上。

译：刘邦驻扎〔在〕霸上。

〔2〕欲呼张良与俱去。

译：想叫张良和〔他〕一起离开。;然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

译文：然而体力足以到达哪里〔结果却没到达〕，在别人看来是可以嘲笑的，在自己看来也??有所悔恨的。;贯;总结：

1、文言句中带修辞、讳饰，用典用事的句子，根据上下文灵活、贯穿地译出。

2、语句翻译完成后，再回头检查一遍，看看有没有漏译，语句是否通顺。;视事三年，上书乞骸骨。

张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。

;文从句顺调补贯;1、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”

〔选自《史记·李将军列传》〕;〔1〕其李将军之谓也？?

宾语前置，“之”起提宾作用

译文：大概说的就是李将军吧？

〔2〕及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。?

译文：到他死的那一天，天下了解他的人和不了解他的人，都为他竭尽哀思。

〔3〕彼其忠实心诚信于士大夫也！

译文：他那忠厚老实的心胸，确实被将士们信赖。;2、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

是时曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不响震失色。

〔选自《赤壁之战》〕

〔1〕今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。

译：现在训练了水军八十万之多，正要同将军在东吴会战。

〔2〕权以示群下，莫不响震失色。

译：孙权把这封信拿给下面大臣看，没有谁不受到震动而改变脸色的。;字字落实留删换

文从句顺调补贯;;