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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学校德育工作计划10篇

学校德育工作计划篇1

为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强

化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，

切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。具体工作措施：

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习《教育法》、

《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，

增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加

强对德育工作的计划、督促及考评；

3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，

并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素

质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；

4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规

范的养成；

5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的

教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高

超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，

提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；

6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外

部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；

（二）常规工作。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认

真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，

进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班

教师加强监督。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活

环境。

（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针

对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法

制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教

育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯

做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全

体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学

生”评价标准对学生评价、对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继

续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚

清。

（3）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为

学生成才创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落

实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一

学期班主任的家访率必须达到40%。家访材料与记录要详细，并按时上交。同时

要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自

律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四

自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

（4）为继续强化班级管理。科任教师平时