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苏教版高中英语语法点拨与讲解

一、教学内容

1.动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时。

2.被动语态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态。

3.情态动词：can、may、must、shall、will的用法。

4.句子结构：主谓宾结构、主谓表结构、主谓间结构。

二、教学目标

1.学生能够掌握动词时态的用法，能够准确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时进行句子表达。

2.学生能够掌握被动语态的用法，能够准确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态进行句子表达。

3.学生能够掌握情态动词的用法，能够准确运用can、may、must、shall、will进行句子表达。

三、教学难点与重点

重点：动词时态的用法，被动语态的用法，情态动词的用法。

难点：动词时态的转换，被动语态的转换，情态动词的辨析。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个日常生活中的场景，引导学生思考如何用英语表达。

2.讲解动词时态：讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法，并通过例句进行解释。

3.讲解被动语态：讲解一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态的用法，并通过例句进行解释。

4.讲解情态动词：讲解can、may、must、shall、will的用法，并通过例句进行解释。

5.句子结构讲解：讲解主谓宾结构、主谓表结构、主谓间结构的用法。

6.随堂练习：针对讲解的内容进行随堂练习，巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关的练习题目，让学生课后进行巩固。

六、板书设计

板书设计如下：

1.动词时态：

一般现在时：Ilikeapples.

一般过去时：Iateanappleyesterday.

一般将来时：Iwilleatanappletomorrow.

2.被动语态：

一般现在时的被动语态：Anappleislikedme.

一般过去时的被动语态：Anapplewaseatenmeyesterday.

一般将来时的被动语态：Anapplewillbeeatenmetomorrow.

3.情态动词：

can：Icanswim.

must：Imustfinishmyhomework.

shall：Shallwegonow?

will：Iwillhelpyou.

4.句子结构：

主谓宾结构：Ilikeapples.

主谓表结构：Heisateacher.

主谓间结构：Theyareplayingfootball.

七、作业设计

1.请用一般现在时、一般过去时、一般将来时各写一个句子，并运用被动语态进行转换。

答案：

一般现在时：Ilikeapples.Applesarelikedme.

一般过去时：Iateanappleyesterday.Anapplewaseatenmeyesterday.

一般将来时：Iwilleatanappletomorrow.Anapplewillbeeatenmetomorrow.

2.请用can、may、must、shall、will各写一个句子，并运用主谓宾结构、主谓表结构、主谓间结构进行句子表达。

答案：

can：Icanswim.Swimmingisdoneme.

must：Imustfinishmyhomework.Finishingmyhomeworkisnecessaryforme.

shall：Shallwegonow?Goingnowissuggestedus.

will：Iwillhelpyou.Helpingyouwillbedoneme.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解动词时态、被动语态、情态动词以及句子结构的用法，让学生对这些语法知识有了更深入的了解

重点和难点解析

1.动词时态的用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时的表达及转换。

解析：动词时态是英语语法中的基础部分，也是学生学习的重要内容。一般现在时、一般过去时、一般将来时是动词时态的基本形式，它们在句子中的运用和转换是学习中的重点。

一般现在时的用法：表示习惯性动作、普遍真理或状态。例如：Ilikeapples.（我喜欢苹果。）

一般过去时的用法：表示过去发生的动作或状态。例如：Iateanappleyesterday.（我昨天吃了个苹果。）