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真题感悟·考点整合热点聚焦·题型突破归纳总结·思维升华专题训练·对接高考真题感悟·考点整合热点聚焦·题型突破归纳总结·思维升华专题训练·对接高考第4讲利用导数求参数的取值范围高考定位由含参函数的单调性、极值、最值求参数的取值范围是近几年高考命题的重点,试题难度较大.答案C(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x00,则a的取值范围是 ().A.(2,+∞) B.(-∞,-2)C.(1,+∞) D.(-∞,-1)答案B答案CSTEP5STEP4STEP3STEP2STEP1[考点整合]函数单调性的应用若可导函数f(x)在(a,b)上单调递增,则f′(x)≥0在区间(a,b)上恒成立;若可导函数f(x)在(a,b)上单调递减,则f′(x)≤0在区间(a,b)上恒成立;可导函数f(x)在区间(a,b)上为增函数是f′(x)>0的必要不充分条件.分离参数法当参数的系数符号确定时,可以先考虑分离参数,进而求另一边函数的最值,有a>f(x)恒成立,即a>f(x)max,或有a<f(x)恒成立,即a<f(x)min.热点一已知函数的单调性求参数的取值范围01【例1】(2014·杭州模拟)设函数f(x)=x2+ax-lnx(a∈R).02若a=1,求函数f(x)的单调区间;03若函数f(x)在区间(0,1]上是减函数,求实数a的取值范围.04规律方法(1)当f(x)不含参数时,可通过解不等式f′(x)0(或f′(x)0)直接得到单调递增(或递减)区间.已知函数的单调性,求参数的取值范围,应用条件f′(x)≥0[或f′(x)≤0,x∈(a,b)]恒成立,解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理论求解),应注意参数的取值是f′(x)不恒等于0的参数的范围.12热点二与函数极值、最值有关的求参数范围问题【例2-1】(2014·温州适应性测试改编)已知函数f(x)=ax2-ex,a∈R.若f(x)有两个极值点x1,x2(x1<x2),求实数a的取值范围.当a=1时,试判断f(x)的单调性;[微题型1]与极值点个数有关的求参数的取值范围解(1)当a=1时,f(x)=x2-ex,则f′(x)=2x-ex.设g(x)=f′(x)=2x-ex,则g′(x)=2-ex.当x=ln2时,g′(x)=0,当x∈(-∞,ln2)时,g′(x)>0;当x∈(ln2,+∞)时,g′(x)<0,f′(x)max=g(x)max=g(ln2)=2ln2-2<0,故f′(x)<0恒成立,∴f(x)在R上单调递减.探究提高本题关键是把极值点看做是函数的导函数对应方程的根;在求范围时通常的做法就是构造相应函数,再由导数讨论单调性与极值求解.真题感悟·考点整合热点聚焦·题型突破归纳总结·思维升华专题训练·对接高考真题感悟·考点整合热点聚焦·题型突破归纳总结·思维升华专题训练·对接高考
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