苏教版小学英语单词译林版轻松学.docxVIP

苏教版小学英语单词译林版轻松学

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语单词译林版轻松学，主要教授第三单元的单词和简单句型。内容包括：水果、颜色、数字的单词和句型。

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课的单词：水果、颜色、数字。

2.学生能够运用句型“Whatsthis/that?Its”进行简单的问答。

3.学生能够听懂、会说本节课的重点句子，并在实际情景中运用。

三、教学难点与重点

1.重点：单词的拼读、书写和句型的运用。

2.难点：单词的准确记忆和句型的灵活运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、单词卡片、实物水果、颜色和数字的物品。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示实物水果、颜色和数字的物品，引导学生说出相应的单词。同时，教师用句型“Whatsthis/that?Its”进行问答。

3.学习（15分钟）

学生跟读单词和句型，教师纠正发音。学生通过练习题，巩固所学内容。

4.练习（10分钟）

学生分小组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。教师巡回指导，并给予鼓励和表扬。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句子和单词。

六、板书设计

教师在黑板上写出本节课的单词和句型，以便学生随时查阅和模仿。

七、作业设计

1.抄写本节课的单词5遍。

2.用句型“Whatsthis/that?Its”写一篇小短文，介绍自己的物品。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以为学生提供更多的学习资源，如：英语动画片、歌曲、故事书等，让学生在课后进行拓展延伸。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语单词译林版轻松学，主要教授第三单元的单词和简单句型。内容包括：水果、颜色、数字的单词和句型。

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课的单词：水果、颜色、数字。

2.学生能够运用句型“Whatsthis/that?Its”进行简单的问答。

3.学生能够听懂、会说本节课的重点句子，并在实际情景中运用。

三、教学难点与重点

1.重点：单词的拼读、书写和句型的运用。

2.难点：单词的准确记忆和句型的灵活运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、单词卡片、实物水果、颜色和数字的物品。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示实物水果、颜色和数字的物品，引导学生说出相应的单词。同时，教师用句型“Whatsthis/that?Its”进行问答。

3.学习（15分钟）

学生跟读单词和句型，教师纠正发音。学生通过练习题，巩固所学内容。

4.练习（10分钟）

学生分小组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。教师巡回指导，并给予鼓励和表扬。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句子和单词。

六、板书设计

教师在黑板上写出本节课的单词和句型，以便学生随时查阅和模仿。

七、作业设计

1.抄写本节课的单词5遍。

2.用句型“Whatsthis/that?Its”写一篇小短文，介绍自己的物品。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以为学生提供更多的学习资源，如：英语动画片、歌曲、故事书等，让学生在课后进行拓展延伸。

重点和难点解析

一、单词的拼读、书写和句型的运用

本节课的重点是单词的拼读、书写和句型的运用。对于小学生来说，英语单词的拼读和书写是学习英语的基础，也是掌握英语的关键。在教学过程中，教师需要引导学生正确拼读单词，注意发音的准确性。同时，教师还要教会学生单词的书写规则，让他们能够正确书写单词。

句型的运用是学生运用英语进行交流的重要手段。在本节课中，教师要引导学生学会使用句型“Whatsthis/that?Its”进行问答。学生通过句型的运用，能够更好地理解和掌握所学内容。

二、单词的准确记忆和句型的灵活运用

单词的准确记忆是学生学习英语的一大难点。由于英语单词的拼写和发音规则与汉语不同，学生往往容易混淆。因此，教师在教学过程中需要注意采用生动有趣的教学方法，如：通过图片、实物、游戏等方式，帮助学生记忆单词。

句型的灵活运用是学生运用英语进行交流的另一个难点。在本节课中，教师要引导学生学会灵活运用所学句型，不仅要学会问答，还要能够运用到实际情景中。教师可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让他们在实际运用中掌握句型的用法。

在教学过程中，教师需要