2025《光与影的镜像——数码摄影》教学设计.docx

《光与影的镜像——数码摄影》教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本次大单元教学设计围绕2024版沪教版高中艺术选择性必修5《影视与数字媒体艺术实践》中的《第—单元光与影的镜像——数码摄影》展开。本单元共分为四课，旨在通过数码摄影的学习与实践，培养学生艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解的能力。具体课程内容从数字时代的摄影技术基础出发，逐步深入到光影捕捉、场景选择、作品创作以及摄影组照的拍摄，形成了一个完整的教学体系。

第—课《数字时代的摄影便利的影像》主要介绍了数码摄影的基本概念、设备和技术，让学生了解数字摄影的便利性和特点，为后续学习打下基础。

第二课《捕捉光影与场景减法的艺术》则侧重于光影的运用和场景的选择，引导学生通过“减法〞的艺术手法，提炼出最具表现力的元素，提升摄影作品的视觉效果。

第三课《一幅好作品的诞生永恒的瞬间》聚焦于摄影作品的创作过程，从构思、拍摄到后期处理，全方位培养学生的创意思维和实践能力，使学生能够创作出具有艺术感染力的作品。

第四课《摄影组照的拍摄美好的记忆》则是对摄影艺术的进一步拓展，通过组照拍摄的学习，培养学生从整体上把握和表达主题的能力，记录并传递美好的记忆和情感。

〔二〕单元内容分析

本单元的教学内容设计科学合理，层次分明，既注重基础知识的传授，又强调实践能力的培养。从数码摄影的基础技术到光影场景的捕捉，再到作品的创作与组照拍摄，形成了一个由易到难、逐步深入的教学过程。

在第—课中，学生通过对数码摄影设备的了解和基本操作的掌握，为后续的实践操作打下了坚实的基础。第二课则通过光影和场景的练习，引导学生深入理解摄影艺术的视觉表达，培养其艺术感知能力。第三课进一步深入到作品的创作过程，鼓励学生发挥创意，实践拍摄并处理作品，提升其创意表达能力和审美情趣。第四课则通过组照拍摄的学习，培养学生的综合艺术素养和团队合作能力，使其能够更全面地理解和运用摄影艺术。

〔三〕单元内容整合

本单元的教学内容整合紧密，各环节相互衔接，形成了一个完整的教学体系。通过从基础到进阶再到综合应用的逐步深入，学生不仅能够系统地掌握数码摄影的知识和技能，还能够在实践中不断提升自己的艺术素养和综合能力。

在具体实施过程中，教师可以将四课内容有机结合，通过任务驱动和项目式学习的方式，引导学生在完成一个个具体任务的过程中，逐步深入理解和掌握摄影艺术。例如，教师可以设计一个以“校园风光〞为主题的摄影项目，要求学生从第—课的基础技术学习开始，逐步深入到第二课的光影场景捕捉、第三课的作品创作，并最终完成第四课的组照拍摄。通过这样的整合教学，学生不仅能够系统地学习摄影知识，还能够在实践中不断提升自己的艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对各艺术门类的艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。在《第—单元光与影的镜像——数码摄影》的教学中，艺术感知主要表达在以下几个方面：

对光影的感知：引导学生观察并感受自然界和人造环境中的光影变化，理解光影在摄影中的作用和意义。通过实际操作，让学生体验不同光线条件下摄影作品的视觉效果，培养其对光影的敏感度和感知能力。

对场景的感知：鼓励学生深入观察并理解不同场景的特点和氛围，学会选择具有表现力的场景进行拍摄。通过场景的选择和构图练习，培养学生的空间感和审美能力，使其能够捕捉到最具表现力的瞬间。

对作品的感知：引导学生欣赏并分析优秀的摄影作品，理解作品所表达的思想情感和艺术特色。通过作品的分析和讨论，培养学生的艺术鉴赏能力和批判性思维能力，使其能够从艺术的角度审视和评价摄影作品。

〔二〕创意表达

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在各种艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。在《第—单元光与影的镜像——数码摄影》的教学中，创意表达主要表达在以下几个方面：

构思与创意：鼓励学生在拍摄前进行充分的构思和创意，明确作品的主题和表达意图。通过引导学生发挥想象力，提出新颖的拍摄思路和创意点，培养其创意思维和创新能力。

拍摄与表现：在实际拍摄过程中，引导学生运用所学的技术和艺术手法，将构思和创意转化为具体的作品。通过拍摄练习，让学生体验摄影艺术的创造性和表现力，培养其实际操作能力和艺术实践能力。

后期处理与呈现：指导学生进行作品的后期处理，通过调整色彩、对比度、饱和度等参数，提升作品的视觉效果和艺术表现力。鼓励学生尝试不同的呈现方式，如制作相册、幻灯片或视频等，展示自己的作品和创意。

〔三〕审美情趣

审美情趣是审美愉悦、高雅气质、人文情怀等艺术涵养的表达，是对真善美的精神追求。在《第—单元光与影的镜像——数码摄影》的教学中，审美情趣主要表达在以下几个方面：