2025年八省联考语文作文真题解读、审题立意、范文赏析.pdf

2025年八省联考语文作文真题解读、审题立意、范文赏析

真题呈现·01

四川、河南、山西

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷阅读II的材料二中说：“人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这

点心灵阻碍或消磨了。”

你是否同意上述说法？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄人信

息：不少于800字。

材料解读

该题目以丰子恺先生的话语为引，聚焦人类成长过程中艺术感与同情心的变化，探讨心灵

在世俗压力下的坚守问题。这一主题极具深度，引导考生深入挖掘生活表象背后的人性挣

扎与精神坚守，能充分考查考生的阅读理解能力、对生活现象的观察与感悟能力，让学生

在思考中关照自我与他人的内心世界，从而更好地反思成长的意义，传递出珍视美好心灵

特质的积极导向。

可以从认同的角度出发，去列举生活中诸多随着年龄增长、步入社会后，人们渐渐失去童

真、对美不再敏感、同情心淡化的现象，分析其产生的原因、带来的不良后果，进而呼吁

人们找回曾经美好的心灵特质；也可以从部分认同或者不认同的角度进行思辨，比如指出

虽然成长过程中可能存在部分人心灵特质被消磨的情况，但也有很多人在成长中依然保持

并升华了这些美好特质，或者阐述成长本身并非必然导致心灵特质的丧失，而是一种可以

让“艺术”“同情”等特质以更成熟的方式展现的过程等。

高分标题

1.《莫让成长蚀尽心灵原色》

2.《成长途中，重拾心灵的诗与善》

3.《成长之殇：被消磨的心灵之美》

4.《别让岁月偷走心灵的艺术与同情》

5.《成长路上，守护心灵的艺术微光》

6.《溯回心灵深处，寻回失落的美好》

7.《成长不应是心灵艺术的“断章”》

8.《以初心为笔，绘就成长中的心灵画卷》

9.《冲破成长阻碍，绽放心灵芳华》

10.《成长的磨砺，难掩心灵的本真之美》

高分范文

莫让成长蒙蔽心灵的美好

当我们还是孩童时，眼中的世界仿佛一幅绚丽多彩的画卷，每一片云彩、每一朵小花都能

引发无尽的遐想，我们对他人的喜怒哀乐感同身受，会为流浪小猫的可怜模样而落泪，为

小伙伴的受伤而心急如焚。那时的我们，正如材料中所说，是艺术的，是富于同情的。然

而，随着时光的推移，在长大的过程中，许多人却渐渐丢失了这些原本珍贵的心灵特质，

让世俗的尘埃蒙蔽了心灵的美好，令人惋惜，亦值得警醒。

我们原本是艺术的，孩提时代，我们用天马行空的想象为生活添彩，一块石头可以是神秘

的宝藏，一片落叶能成为远航的小船，我们能从简单的线条和色彩中感受到美，从大自然

的虫鸣鸟叫里听出旋律。我们本能地去创造、去欣赏，以最纯粹的视角去拥抱世界给予的

一切艺术馈赠。可长大后呢？每日穿梭在钢筋水泥的城市丛林中，忙碌于繁琐的工作和学

业，眼中渐渐只剩下目标和任务，对身边的美变得麻木不仁。那春日绽放的花朵、冬日纷

飞的雪花，不再能激起心中的涟漪，我们无暇再去驻足欣赏一幅画作、聆听一场音乐会，

生活的诗意被忙碌和功利一点点消磨殆尽。

我们原本也是富于同情的，小时候看到街边乞讨的老人，会毫不犹豫地拿出自己的零花

钱，想要给予帮助；会因为故事里主人公的悲惨遭遇而伤心哭泣，仿佛那些痛苦就发生在

自己身上。但随着年龄增长，我们开始变得冷漠，面对他人的困境，会犹豫，会怀疑，甚

至选择视而不见。是社会的复杂让我们害怕被骗，还是那颗柔软的心在一次次碰壁后筑起

了坚硬的外壳？我们在成长中，渐渐丢失了那份设身处地为他人着想的善良，同情心在世

俗的风雨中摇摇欲坠。

成长本应是一场丰富心灵、升华灵魂的旅程，可为何却成了阻碍和消磨美好心灵特质的缘

由？是外界的压力、物欲的诱惑，还是内心的浮躁在作祟？我们不能任由这样的情况继续

下去，要努力寻回那失落的美好。

在忙碌的生活中，不妨偶尔停下脚步，抬头看看天边的晚霞，静下心来读一本好书，重新

唤醒内心对艺术的感知；在面对他人的苦难时，少一些猜忌，多一些主动的关怀，哪怕只

是一个温暖的微笑、一句真诚的问候，也能让同情心的火种再次燃烧。

人类本就拥有艺术与同情的心灵宝藏，莫让成长的风雨将它们侵蚀，让我们拂去尘埃，让

心灵的美好在岁月中永远熠熠生辉，如此，我们才能在这纷繁复杂的世界中，始终保有一

份纯净与温暖，让生活回归到充满爱与美的本真模样。

真题呈现·02

陕西

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