中班娃娃家教案.pdf

中中班班娃娃娃娃家家教教案案

中班娃娃家教案

【篇⼀：娃娃家区域活动教案】

篇⼀：幼⼉园⼩班游戏区域教案

活动名称：图书区《常规培养》

活动标：

1、培养幼⼉初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的⽅法。

2、让幼⼉体验读书的乐趣。

材料准备：

各类书籍、坐垫、图⽚等。

活动指导：

1、教师介绍区域规则，幼⼉进区摆放进区卡，找到合适的位置，找

⾃⼰喜

欢的书。

2、引导幼⼉学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。

3、引导幼⼉认识书的封⾯、尾页等，指导幼⼉正确的翻书⽅法（⼀

页⼀页

的翻）。

4、指导幼⼉在看图时要⼩声说话，不要打扰别⼈。

5、观察幼⼉在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼⼉进

⾏适当

的指导。

6、活动结束时，提醒幼⼉将书摆放整齐，培养幼⼉良好的常规习惯。

7、对幼⼉的活动进⾏评价，表扬遵守区域常规的幼⼉。

活动反思:

活动名称：美⼯区《学习涂⾊》

活动标：

1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。

2、懂得⽤各种好看的颜⾊进⾏涂⾊。

3、掌握⽤油画棒涂⾊的⽅法。

活动准备：

油画棒、画好⽔果图案的涂⾊卡

指导要点：

1、指导幼⼉进区游戏规则，提醒幼⼉涂⾊时所要注意的问题。

2、提醒幼⼉注意卫⽣以及握笔的⽅法。

3、教师指导幼⼉正确的涂⾊⽅法，并⿎励幼⼉⼤胆的⽤⾊。

4、教师对能⼒较为薄弱的幼⼉进⾏单独指导。

5、活动结束后提醒幼⼉要将物品归类摆放整齐。

活动反思：

活动标：

1、喜欢参加游戏活动,愿意动⼿进⾏操作。

3、学习⼀⼀对应。

活动准备：

重点难点：学习⼀⼀对应。

指导要点：

数字。

2、学习⼀⼀对应。利⽤教师提出的材料进⾏摆放，初步学习

⼀⼀对应。

找相应的数字。

4、⿎励幼⼉在活动中进⾏合作游戏。

活动反思：

活动时间：2012年9⽉活动班级：⼩班

区域名称：数学区《套圈圈》

活动标：

1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。

2、激发幼⼉对数学活动的兴趣。

活动准备：

⾃制的不同颜⾊的管状底座、各⾊圈圈、数卡

重点难点：

请幼⼉按颜⾊、数量在⾃制管状底座上按颜⾊套圈。

指导要点：

1、能根据颜⾊将指环套在相应颜⾊的⾃制管状底座上。

2、学习按数卡，在⾃制管状底座上套⼊相同数量的指环。

3、尝试着在⾃制管状底座上套⼊多于1个的指环。

4、教师可引导幼⼉将指环套在⾃⼰的⼿上，以训练其双⼿的协

同能⼒。

5、对数学能⼒较强的幼⼉可以增加难度。

反思：

活动时间：2012年9⽉活动班级：⼩班活动名称：⾓⾊游戏《娃娃家》（⼀）活动标：

1、⿎励幼⼉友好地和同伴进⾏游戏。

2、指导幼⼉选择⾃⼰喜欢的⾓⾊进⾏游戏。

活动准备：

创设家的环境、洋娃娃、炊具等

活动过程：

⼀、开始部分

请幼⼉参观“家”的环境，看看家⾥都有什么？

⼆、基本部分

1、提问：⼩朋友的家⾥都有谁？他们在家的时候分别都喜欢⼲什么？当家⾥来了客⼈爸爸妈妈是怎样招待的？（请幼⼉踊跃

发⾔）

2、师：现在我请幼⼉扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。⿎励幼

⼉按⾃⼰的意愿选择⾓⾊。

3、提出游戏要求：

（1）玩具要轻拿轻放，不争抢玩具。

（2）来了⼩客⼈要有礼貌并热情招待。

4、幼⼉分⾓⾊游戏，教师指导幼⼉开展游戏。

三、结束部分

游戏结束整理材料。简单评价幼⼉游戏的情况。

篇⼆：幼⼉园⼩班区域活动教案

幼⼉园⼩班区域活动教案《⼩巧⼿》

教师：才巍巍

活动标：

1、认识数字1-5，能进⾏点数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

3、喜欢与同伴交流，能⼀起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜⾊，能按图形进⾏粘贴花朵和叶⼦。

能较好使⽤胶⽔。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备：

语⾔区：图书、字卡。

美⼯区：画好的花朵图形、各种颜⾊的花瓣和叶⼦。

科学区：带数字的⼿、海绵纸制作的戒指。

活动过程：

⼀、引⼊：

⼩朋友们，⼤家都有⼀双灵巧的⼿，你的⼿会做些什么？幼⼉说⼀说。现在让我们⽤灵巧的⼿开始好玩的游戏吧。

⼆、认识各区1、玩玩乐：⼤家⼀起看，在娃娃家中，⽼师为⼤家

准备了很多好玩的餐具和厨具，有⼩锅⼩勺，杯⼦⽔壶，⼤家商量

好⾃⼰当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当⼩娃娃。注意，⽤完的东西要放回原处哦。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这⾥有很多图书和字卡，⽼师听说⼩朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，

不打扰别

⼈好吗？

3、套套乐：这⾥来了好多的⼿宝宝，看看⼿指上都有什么？有有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗

4、贴贴乐：花园⾥