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有趣的七巧板;一:教材的地位和作用:
;二:学情分析:;三:教学目标:;四:教学重点难点:
;在学法上,主要采用学生动手实践,自主探究与小组合作相结合等方法.作为教师,要深入到各组,了解学生的思维过程,并不失时机地进行指导,点拨.;教学过程;七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天,在世界上几乎没有人不知道七巧板,由于这个有趣的图块诞生在中国,所以在国外它也被称为“唐图”或“东方魔板”,意思是中国的图块。
;A;A;大比拼;;;;;;大比拼;;奔跑的人;可爱的小猫;?;;七巧板作品欣赏:;七巧板作品欣赏:;七巧板作品欣赏:;;A;1、每位同学用一套七巧板拼一个六边形,并且设
计一副形象图案,小组交流,全班分享。
2、小组合作完成一篇关于趣味七巧板的小论文。;任何复杂的图形都可以分解成假设干个简单的根本图形。同样,许多看似复杂的问题也都可以转化为假设干个简单的小问题来解决.;课题:有趣的七巧板;时间分配:;设计意图:
设计这堂课主要想让学生在经历“分解----组合”的探究过程中,开展空间观念,实践能力和创新精神,丰富学生的数学活动经历,培养学生克服困难的勇气,增强学生学习数学的自信心,培养学生发现美,创造美,欣赏美的审美意识和审美情趣.充分表达了“我的课堂我主宰”这一新课程理念.
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