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你问我答教案一等奖

1、你问我答教案一等奖

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的你问我答教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。

2、学习使用我我们等人称代词以及简单的方位词。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

教学重点、难点

重点：能使用人称代词和简单的方位词。

难点：能和同伴、老师进行完整的对话。

活动准备

1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景。

2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰。

3、音乐磁带。

活动过程

一、问答歌

1、师问幼答：xxx，你在哪里？男孩子，你们在哪里？

师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？

师：xxx，你在哪里？

幼儿：哎，我在这里

2、幼问师答：江老师，你在哪里？

师：你们也来叫叫我、问问我吧！

3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，并引导幼儿（集体、个别）向各种角色发问：xxx，你在哪里？

4、幼儿跟着教师一起念儿歌。

宝宝，宝宝，在哪里？哎哎，在这里；老虎、老虎，在哪里？哎哎，在这里；青蛙、青蛙，在哪里？哎哎，在这里。

二、躲猫猫

1、在参加动物音乐会的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。

（1）师：森林里今天要举行动物音乐会，我们一起去参加音乐会好吗？来，我们一起先打扮打扮。

（2）幼儿自选自己喜欢的动物头饰，跟着青蛙去参加动物音乐会，听着音乐和青蛙的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学说场景的名称。

2、设置情境狼来了，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的难度。

（用音乐暗示：狼来了提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。）

3、狼走了请幼儿和老师一起念儿歌。

教学反思

教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多次练习，巩固使用人称代词和方位词。

2、你问我答教案一等奖

教学目的：

1．了解口语的特点和学习好祖国语言的重要意义。

2．了解汉语在世界上的影响及其原因，以激励学生的民族自豪感。

教学方法：

对学生来说，“答记者问”简直是难以学以致用的，因此对这种新闻传播方式和它的形式，我们不宜谈得太多，而喧宾夺主，应把重点放在对《张志公先生答记者问》一文的内容理解上，通过对例文的剖析，以培养学生对祖国语言的自豪感，提高他们加强口语训练的自觉性。

教学时间：1课时

教学步骤：

（一）解题

“答记者问”是报纸传播新闻的一种方式，它通常有两种形式，一是举行新闻发布会（记者招待会），由一人或几人回答众多记者的提问。这种形式常用来传播重大新闻，解决重要问题。二是一对一的回答记者提问，常用来传播值得注意的信息，解决某方面的具体问题，这篇文章就是第二者形式。

（二）内容分析

在阅读时要思考以下两个问题，把内容要点划在课本上。

（1）张志公先生是围绕什么问题回答记者提问的.？

（2）针对记者提问，张志公先生回答了哪些具体问题？他对问题的看法是什么？

（板书）

（一）关于汉语在世界上的影响及其原因

2．“汉语热”的原因

（1）汉语在世界上使用人口最多，信息的掌握离不开汉语

（2）了解中国，也需要学汉语，识汉字

（3）语言也是友谊的桥梁

（二）关于汉语学习的有关问题

1．计算机语言与自然语言的关系：

要利用计算机，就必须很好的掌握语言

2．关于重写作轻口语的问题：

其实不然（以运动员谈感想为例）

3．口语的特点：对外来信息接收得快，反应得快

4．对口语表达的要求：

经济、准确、可理解性、高效率

（三）希望：学好祖国的语言是我们肩负的历史使命，要从小立志学习好它，为祖国为世界做贡献

3、你问我答教案一