统编版小学语文四年级上册精品课件 期末第七单元复习.ppt

填一填。1.但使龙城飞将在，_______________。这句话表现了_____________________________________________。2.醉卧沙场君莫笑，_______________。3.生当作人杰，_______________。歌颂了项羽_______________的高贵气节。死亦为鬼雄古来征战几人回不教胡马度阴山巩固练习希望边关能够巩固，国家安全与统一能够实现宁死不屈这位同学是谁呢?他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。（《为中华之崛起而读书》）用设问的手法点明了人物。1.谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（《为中华之崛起而读书》）这是一个递进关系的句子，说明了当时中国巡警的丑恶。2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。（《梅兰芳蓄须》）这两句话都是条件关系的句子，说明梅兰芳想过上“好日子”并不难。也从侧面反映了梅兰芳蓄须、爱国的决心。3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（《梅兰芳蓄须》）前一句话是条件关系的句子，第二句话是选择关系的句子。这两句话突出了梅兰芳坚决不给侵略者演戏的决心。4.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。（《延安，我把你追寻》）转折关系的句子，说明落后的生产、生活条件要改变，但延安精神不能丢。一、按要求完成句子练习。1.在被外国人占据的地盘里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句）2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。巩固练习3.一排排高楼大厦像雨后春笋。(仿写比喻句)4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。校长提出问题。5.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。（仿写排比句）感谢你,春天美丽的小草;感谢你,夏天紧张的旋律;感谢你,秋天丰硕的果实;感谢你,冬天洁白的雪花。这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《出塞》通过对边疆景物和征人心理的描绘，既表达了对久戌士卒的（同情）和（结束这种边防不稳局面的愿望）;又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而（个人利益服从国家安全的需要）,发出了（“不教胡马度阴山”）的誓言，洋溢着（爱国激情）。?●《凉州词》诗人以饱满激情的笔触开篇，描写了（军营庭席上将士们的畅饮和劝酒）,表现出将士们（豪放、开朗、兴奋的感情）,以及（视死如归的勇气）。●《夏日绝句》借用项羽这一典故，表达了诗人（对项羽这个楚霸泉雄的追思以及作者强烈的爱国激情）,她十分痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。作者用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。●读“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，你体会到了什么？这完全就是一种戏谑的口吻。玩笑之间，多少会有一丝哀伤，毕竟生命宝贵，只有一次，没有人愿意随便献出自己的生命。但对于身经百战的将士们来说，每一次出征就有可能马革裹尸，既然如此，还不如笑对死亡。所以，最后两句有“悲”的成分，但更多的是一种置生死于度外的报国豪情。●读“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，你体会到了什么？这两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。这两句诗是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态，因其崇高的境界与非凡的气势成为千古传诵的名句。●读“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你体会到了什么？中国妇女（受欺负）中国巡警（不惩处、训斥）围观的中国人（只能劝慰）周恩来（看见，体会）事件时间地点人物（做什么）第一件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（回答）第二件事十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）第三件事一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）中国巡警（不惩处、训斥）围观的中国人（只能劝慰）周恩来（看见，体会）《为中华之崛起而读书》通过描写周恩来少年时代在被外国人占据的地方目睹中国人备受列强欺凌而无处说理的事情，