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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

新北师大版五年级下册数学教学方案

一、教学内容

本节课的教学内容为新北师大版五年级下册数学第一章《数据的

收集与处理》中的第1节《平均数》。具体内容包括：平均数的定义、

求平均数的方法以及平均数在实际生活中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解平均数的定义，掌握求平均数的方法，能够运用

平均数解决实际问题。

2.培养学生的数据分析能力，提高学生解决生活中的数学问题的

能力。

3.培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。

三、教学难点与重点

重点：平均数的定义、求平均数的方法以及平均数在实际生活中

的应用。

难点：理解平均数的含义，能够正确求解平均数，并解决实际问

题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT播放设备

学具：练习本、笔、学生用书

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一组数据：3个苹果的重量分别为100克、120克、150

克，问这组数据的平均重量是多少？

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

学生尝试解答，教师引导学生的思考过程，引导学生发现求平均

数的方法。

2.概念讲解：

教师引导学生回顾加法、减法的概念，引入平均数的定义。

平均数：一组数据的总和除以数据的个数。

3.方法讲解：

教师讲解求平均数的方法，引导学生理解求平均数的步骤。

步骤1：将数据相加，求出总和。

步骤2：将总和除以数据的个数，得到平均数。

4.例题讲解：

教师展示例题，引导学生按照步骤求解平均数。

例题1：小明有5个苹果，分别重80克、100克、120克、140克、

160克，求这组数据的平均重量。

学生独立解答，教师巡回指导，解答后进行讲解。

5.随堂练习：

教师给出随堂练习题，学生独立完成，教师巡回指导。

练习题1：小红有4个苹果，分别重100克、120克、140克、160

克，求这组数据的平均重量。

6.应用拓展：

教师展示实际问题，引导学生运用平均数解决。

问题1：某班有30名学生，他们的身高分别为140cm、145cm、

150cm等，问该班学生的平均身高是多少？

学生独立解答，教师巡回指导，解答后进行讲解。

7.课堂小结：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

六、板书设计

板书内容：

平均数

定义：一组数据的总和除以数据的个数。

求法：

步骤1：将数据相加，求出总和。

步骤2：将总和除以数据的个数，得到平均数。

应用：解决实际问题，如身高、体重等。

七、作业设计

作业题目：

1.小明有6个苹果，分别重80克、100克、120克、140克、160

克、180克，求这组数据的平均重量。

2.某班有