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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
追求高雅生活——初中政治第一册教案
一、教学目标
1.让学生理解高雅生活的内涵，提高审美情趣。
2.培养学生追求高雅生活的意识，提高生活质量。
3.增强学生的道德修养，树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点
1.高雅生活的内涵及其意义。
2.如何追求高雅生活。
三、教学难点
1.高雅生活与低俗生活的区别。
2.如何在日常生活中践行高雅生活。
四、教学过程
1.导入新课
（1）展示一组高雅生活的图片，如音乐会、绘画、书法等，引导
学生初步感知高雅生活。
（2）提问：你们认为什么是高雅生活？为什么？
2.理解高雅生活的内涵
（1）讲解高雅生活的定义：高雅生活是指具有较高审美情趣、道
德修养和精神境界的日常生活。
（2）分析高雅生活的特点：内涵丰富、品味高雅、有益身心健康。
3.高雅生活的意义
（1）讲解高雅生活的意义：提高生活质量、丰富精神世界、培养
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
道德情操。
（2）举例说明高雅生活对个人成长的影响。
4.如何追求高雅生活
（1）讲解追求高雅生活的途径：学习、实践、交流。
（2）举例说明如何在日常生活中追求高雅生活：
②参加各类文化活动，如音乐会、画展等。
③阅读经典文学作品，提高文学修养。
④学习书法、绘画、音乐等艺术，丰富精神世界。
5.高雅生活与低俗生活的区别
（1）讲解高雅生活与低俗生活的定义及区别。
（2）举例说明高雅生活与低俗生活的具体表现。
6.课堂小结
（2）强调追求高雅生活的重要性。
7.课后作业
（1）写一篇关于追求高雅生活的感悟。
（2）制定一个追求高雅生活的计划。
五、教学反思
1.增加课堂互动，提高学生的参与度。
2.结合学生的实际生活，更多地进行案例分析。
3.加强课后辅导，关注学生的学习进度。
六、教学延伸
1.组织学生参加各类高雅文化活动，如音乐会、画展等。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2.开展书法、绘画、音乐等兴趣小组活动。
3.邀请专家进行高雅生活方面的讲座，提高学生的审美情趣。
4.创办校园高雅生活社团，让学生在实践中体验高雅生活。
重难点补充：
一、理解高雅生活的内涵
1.教师引导：同学们，你们能举个例子说明什么是高雅生活吗？
2.学生回答：比如听古典音乐、欣赏美术作品、读名著等。
3.教师讲解：很好，高雅生活不仅仅包括这些，它还包括对生活
的态度、对美的追求和对他人的尊重。我们来具体看看，高雅生活是
一种怎样的生活状态。
二、高雅生活的意义
1.教师提问：你们认为高雅生活对个人有什么样的意义？
2.学生回答：可以让人心情愉悦，提升个人修养等。
3.教师补充：对，高雅生活能提升我们的审美能力，丰富我们的
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