原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
浙教版数学九年级上册《1.2二次函数的图象》说课稿
一.教材分析
浙教版数学九年级上册《1.2二次函数的图象》这一节，是在学生已经掌握了
二次函数的定义和性质的基础上进行教学的。教材通过引导学生利用描点法画出二
次函数的图象，让学生进一步理解二次函数的图象特征，从而提高学生对二次函数
的认识和理解。教材内容主要包括二次函数图象的画法，以及二次函数图象的几何
性质。
二.学情分析
九年级的学生已经具备了一定的数学基础，对二次函数的概念和性质有了初步
的了解。但是，对于二次函数图象的画法和几何性质的理解还比较模糊，需要通过
具体的操作和引导来进一步理解和掌握。
三.说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够利用描点法画出二次函数的图象，理解二
次函数图象的几何性质。
2.过程与方法目标：学生通过自主探究和合作交流，培养观察、分析和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的探究精
神和合作意识。
四.说教学重难点
1.教学重点：二次函数图象的画法和几何性质的理解。
2.教学难点：二次函数图象的几何性质的推导和应用。
五.说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主探究、合作交流和教师引导相结合的方法，让学
生在实践中学习和理解二次函数图象的知识。
2.教学手段：利用多媒体课件和黑板，进行直观的教学展示和板书设计，
帮助学生更好地理解和掌握知识。
六.说教学过程
1.导入新课：通过复习二次函数的定义和性质，引导学生思考二次函数
图象的特征。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2.自主探究：学生自主尝试利用描点法画出二次函数的图象，观察和分
析二次函数图象的特点。
3.合作交流：学生分组讨论，共同探索二次函数图象的几何性质，并分
享自己的发现和理解。
4.教师引导：教师根据学生的探究情况，进行引导和讲解，帮助学生进
一步理解和掌握二次函数图象的知识。
5.巩固练习：学生进行相关的练习题，巩固对二次函数图象的理解和应
用。
6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对二次函数图
象的认识。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了，突出二次函数图象的关键信息。可以包括二次函数的图
象形状、开口方向、对称轴、顶点坐标等。
八.说教学评价
教学评价可以从学生的学习效果和教学目标的达成情况进行评估。可以通过观
察学生的练习情况、课堂参与度和对二次函数图象的理解程度来评价学生的学习效
果。同时，也可以通过学生的反馈和评价来了解教学的优点和不足之处。
九.说教学反思
在教学过程中，我认识到需要给予学生足够的自主探究和合作交流的时间和机
会，让他们在实践中学习和理解二次函数图象的知识。同时，我也意识到需要引导
学生进行深入的思考和探究，培养他们的观察和分析问题的能力。在今后的教学中，
我将继续改进教学方法，提高教学效果，使学生更好地理解和掌握二次函数图象的
知识。
文档评论（0）