小班社会《谁的衣服》教案.doc

小班社会《谁的衣服》教案

《小班社会〈谁的衣服〉教案》

一、教学目标

1.认知目标

让小班的小朋友们能够认识不同类型的衣服，像上衣、裤子、裙子等，并且能简单区分男女小朋友衣服的特点。

2.能力目标

培养小朋友们的观察力和判断力，通过观察衣服的颜色、款式等特征来判断衣服是谁的。

3.情感目标

引导小朋友们学会关心他人，知道衣服对我们的重要性，并且在这个过程中感受集体生活的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助小朋友准确识别不同的衣服，并且能把衣服和对应的小朋友联系起来。

2.教学难点

对于一些比较相似的衣服，像都是蓝色的上衣等，如何引导小朋友细致观察，找出区别并正确判断是谁的衣服。

三、教学方法

1.直观教学法

准备各种不同类型的小朋友衣服实物或者逼真的图片，让小朋友们可以直观地看到衣服的样子。

2.游戏教学法

通过有趣的游戏，如“找衣服小主人”等，让小朋友们在玩的过程中学习。

四、教学准备

1.收集各种小朋友的衣服，包括不同颜色、款式、男女款式的上衣、裤子、裙子等，也可以是这些衣服的大图片。

2.准备一个小衣架，可以把衣服挂在上面展示。

五、教学过程

1.衣服展示

把收集来的衣服或者图片展示出来。“小朋友们呀，看老师今天带来了好多漂亮的东西呢。你们看，这个长长的、像个筒一样的，还有两个裤腿的是什么呀？对啦，是裤子。那这个蓬蓬的，女孩子穿起来像公主一样的呢？是裙子。还有这个短短的，有两个袖子的就是上衣啦。”

2.衣服特征讲解

拿起一件衣服，比如说一件小男孩的蓝色牛仔上衣。“小朋友们看，这件衣服是蓝色的，摸起来硬硬的，它的上面还有小纽扣呢。这就是一个小男孩的上衣，小男孩穿上它就会很帅气哦。”再拿起一件小女孩的粉色裙子。“这个裙子呀，是粉色的，像花朵一样，还有小蝴蝶结，女孩子穿上就像小仙女啦。”

3.游戏：找衣服小主人

把小朋友们分成小组。先请几个小朋友到前面来，然后给他们每人穿上一件有特色的衣服，再让其他小朋友闭上眼睛。这几个穿衣服的小朋友换个位置站好，然后让闭眼睛的小朋友睁开眼睛。“小朋友们，现在你们要找出他们身上的衣服是谁的哦。”当小朋友们找对的时候，要给予表扬。“哇，你可真聪明，这么快就找到这件漂亮衣服的小主人啦。”如果找错了，就温柔地说“没关系呀，这个衣服有点难呢，我们再仔细看看。”

4.生活联系

“小朋友们，衣服对我们可重要啦。它可以让我们暖和，还能让我们变得漂亮呢。在幼儿园里，如果我们发现有小朋友的衣服掉了，我们要怎么做呀？对，要把衣服捡起来，然后找到这个小朋友，把衣服还给他，这就是关心他人哦。”

六、教学延伸

在教室的一角设置一个小小的“失物招领处”，放上一些小朋友不小心落下的衣服、帽子等物品。在日常活动中，引导小朋友们如果看到有东西在“失物招领处”，可以试着去找到失主。这样可以不断强化小朋友们对衣服所属关系的认知，同时也能培养他们乐于助人的品质。

七、教学总结

在这堂课中，小朋友们认识了很多不同的衣服，也学会了通过观察来判断衣服是谁的。更重要的是，小朋友们知道了衣服的重要性，还懂得了关心他人。希望小朋友们在以后的生活中，能够更好地照顾自己的衣服，也能做个乐于助人的好孩子。