山东省莱城区七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物教学设.docVIP

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视察种子结构和测定种子成分

一、试验分析

《视察种子结构和测定种子成分》是六年级下册第一章第三节的内容。本节内容分两大部分：1、视察菜豆种子和玉米种子的结构；要求学生通过视察相识大豆种子和玉米种子的结构及功能。2、探究种子的成分。通过动手操作试验测定种子的成分。

二、教学目标

1.学问目标：

⑴.相识大豆种子和玉米种子的结构及功能。

⑵.说出双子叶植物和单子叶植物种子结构的主要区分。

⑶相识种子的成分。

2.实力目标：

⑴.通过视察种子的结构，培育学生的视察实力。

⑵.通过比较大豆和玉米种子的结构，培育学生分析概括实力。

⑶学会测定种子中成分的方法，培育学生的视察实力和逻辑思维实力。

3.情感、看法和价值观：

通过分组活动，提高学生的学习爱好和动手实力，培育学生的合作意识，树立自主学习观念。

三、试验重点、难点：

1.重点：相识大豆和玉米种子的结构与功能。

2.难点：组织学生进行解剖和视察种子的结构，测定种子中成分的方法。

四、学情分析与教学方法

1.学生状况分析：

初三学生在生活中对植物的种子有肯定的相识，对种子的结构及其功能、成分也有肯定的了解，但种子的结构学生已经遗忘，不能精确地说出，详细的试验操作步骤和方法也不太清晰。所以在教学过程中，针对大多数学生喜爱分组试验，让学生视察实物进行试验并总结，以提高学生的学习爱好。

2.教法：

为达到上述教学目的，完成教学任务，在教学设计中，为让学生多动手、多动脑，充分发挥学生的主体作用，本节课我采纳了以试验为主线的引导--探究式教学方法和启发式总结教学法，创建性思维基于试验始于问题，学生的主动思维是在迫切须要解决某个问题起先，提出问题是思维活动的良好开端。

3.学法：分组视察法、探讨法、试验法

五、课前打算：

老师打算：

1、多媒体课件、导学案

2、试验器材：浸软的大豆种子、浸软的玉米种子、滴管、放大镜、试管、试管夹、解剖针、酒精灯、火柴、碘液、白纸、纱布、面粉、小麦种子、花生种子、小刀、清水、烧杯

学生打算:课前依据导学案预习。

六、教学过程：

（一）激趣导入：

师：2010年第41届世界博览会在上海实行，我们来观看一段视频。（播放视频）学生谈感想。

种子在我们生活中无处不在，我们常见的花草树木，平常吃的粮食、瓜果、蔬菜都是结种子的，并且大都是由种子发育成的，这些植物称为种子植物，这节课我们就来学习种子植物的学问。

师：种子与人类关系亲密，不同的植物的种子形态和大小、颜色各不相同，但基本结构是相同的。那么种子中有哪些结构呢？下面我们就通过试验来一探原委。

（二）、试验一：小组合作，视察大豆种子和玉米种子的结构

师：我们视察种子的正确方法是什么呢？留意哪些问题呢？

指导学生视察种子的正确方法及留意事项：

1）.视察要由表及里、先整体后局部；

2）.留意小组成员间的合作，既要快速完成视察，又要留意保持宁静有序；

3）.边视察边完成学案上的任务。

1、合作视察大豆种子的结构

1）、视察外形：在凹陷一侧的种皮上找到一个白色的痕迹即为种脐，用手捏一捏流出水的部位即为种孔。推想种皮有什么作用?

2）、视察结构：剥去种皮，分开合拢着的两片子叶，比照课本结构图用放大镜

细致视察子叶、胚芽、胚轴、胚根。并将种子放在学案右面的方框中，标出各结构的名称。说出胚由哪几部分组成？推想子叶为什么特殊肥厚？

利用课件出示大豆种子的结构图，让学生边试验边视察，完成种子贴图。老师巡察指导。（可以让每个学生动手，以两人小组的形式进行试验）。

接着紧跟练习，学生回答出大豆种子的结构和功能，老师引导总结：大豆种子的结构有种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶。子叶中储存着养分物质。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。种皮有爱护作用。

2、合作视察玉米种子的结构

1）、视察外形：取一粒煮熟的嫩玉米，剥去种子外面的果皮和种皮，用手轻挤一下，会有一个白色船形的小东西分别出来，那就是胚，剩下的部分是胚乳。将种子的各部分放在学案右面的方框中，标出名称。

2）、视察结构：取一粒浸软的玉米，用小刀从宽敞一面的中心纵向切开，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜细致视察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚芽、胚轴、子叶、胚根，也放在上面的方框中，标出名称。

师：先视察煮熟的玉米种子找到胚，相识胚乳、果皮和种皮，然后再视察纵剖的玉米种子。

利用课件出示玉米种子的结构图，让学生边试验边视察，完成种子贴图。老师巡察指导。（可以让每个学生动手，以两人小组的形式进行试验）。

紧跟练习，学生回答出玉米种子的结构