第3章人工智能+教育.pptx

第三章

人工智能在教育中的应用;目录;3.1智慧校园;一、人工智能在校园中的应用;2.图像识别技术在智慧校园中的应用——智慧校园停车系统;3.语音识别技术在智慧校园中的应用;4.智能教学助理在智慧校园中的应用;5.虚拟现实VR在教学中的应用;6.智慧教室为教与学提供便捷;二、人工智能与信息素养;3.2教育云平台;一、教育信息化平台环境;二、智慧课堂;三、智能教学系统;四、教学资源云平台;3.3诊断与改进;二、人工智能改善学习和促进教育公平;二、人工智能改善学习和促进教育公平;二、人工智能改善学习和促进教育公平;三、人工智能教育融入人才培养;三、人工智能教育融入人才培养;四、人工智能促进教育改革创新

;五、人工智能时代未来教育发展趋势;3.4教育机器人;二、机器人教育在教学中的作用;三、教育机器人应用;第二种方式：机器人辅助教学（Robot-AssistedInstruction，简称RAI）

机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人辅助教学概念相近的还有机器人辅助学习（Robot-AssistedLearning，简称RAL），机器人辅助训练（Robot-AssistedTraining，简称RAT），机器人辅助教育（Robot-AssistedEducation，简称RAE），以及基于机器人的教育（Robot-BasedEducation，简称RBE）。与机器人课程比较起来，机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。;第三种方式：机器人管理教学（简称RMI）

机器人管理教学是指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的计划、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能性的特点，即属于一种辅助管理的功能。;第四种方式：机器人代理（师生）事务（简称RRR）

机器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替师生处理一些课堂教学之外的其他事务。比如机器人代为借书，代为作笔记，或者代为订餐、打饭等。利用机器人的代理事务功能，目的是提高与学习相关的，能够促进学习效率、质量的提高;第五种方式：机器人主持教??（简称RDI）

机器人主持教学（RDI）是机器人在教育中应用的最高层次。在这一层次中，机器人在许多方面不再是配角，而是成为教学组织、实施与管理的主人。机器人成为我们学习的对象，这好像是遥不可及的事，但是人工智能结合虚拟现实技术、多媒体技术等让它成为实现并非太难，只是如何要越来越符合教育的发展才是更重要的。