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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

北师大版小学二年级数学上册教学计划（精选五篇）

第一篇：北师大版小学二年级数学上册教学计划

北师大版小学二年级数学上册教学计划

一、教材内容体系分析

全书设计了多样化的情境，着眼于不同地区学生的需要，有利与

学生体会数学与生活的广泛联系，有利于认识数学的产生与发展的过

程。本教材共9个单元、2个复习单元。可分为3个内容，分别为：

1、数与代数：数的运算(100以内数的连加、连减、加减混合运

算;乘法的认识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商)。常见的量(元、

角、分的认识)。

2、图形与几何：测量(统一测量单位的必要性;厘米、米的认识)。

图形的运动(在活动中积累图形运动的活动经验;欣赏与设计)。

3、数学好玩：综合与实践(班级旧物市场;寻找身体上的数学奥秘)。

二、教学目标和要求

1、使学生掌握100以内的连加，连减，加减混合运算的方法，培

养学生的估算意识，并能独立解决其简单的问题;结合具体情景理解乘

法算式，根据加法算式能列出乘法算式;掌握2-9的乘法口诀，会用乘

法口诀进行计算和解决简单的实际问题;体会平均分及除法运算的意义，

初步体会除法和乘法的联系，能正确读、写除法算式，知道除法算式

中各部分名称，能够结合具体情境，理解“倍”的意义;正确认识各种

人民币及其换算关系，认识元、角、分以及相互关系，掌握简单的元、

角的计算。

2、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，通

过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转变换，初步感知平移

和旋转现象;在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统

一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米

的关系，会进行简单的计算和测量，初步学会体测和测量物体的长度。

3、培养学生将书本知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问

题的能力。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三、学情分析

本组学生人数两班都是30多人，学生基本养成了良好的学习习惯，

大部分小朋友上课时能积思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有

一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真

完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学

有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们

应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提

高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，

从而更加喜爱数学这门学科。

四、教学内容检测及评价手段

形成性评价：一是引导学习活动的方向。二是强化学生的学习。

三是及时发现问题并提供矫正处方。它所借助的手段有平常作业、日

常观察和形成性测验等。终结性评价：一是考察学生群体或每个学生

整体的发展水平，为各种选拔、评优提供参考依据。二是总体把握学

生掌握知识、技能的程度和能力发展水平，为教师和学生确定后续教

学起点提供依据。

五、综合实践活动安排

1、时间安排

本学期安排了1次综合实践活动，由于综合实践活动极具开放性，

它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活

动课时的安排上，将矢机行事开展活动。

2、实施策略

与学科教学相结合，在教学中培养学生挖掘综合实践活动素材的