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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《组成细胞的分子》单元教学计划

2007级五班冯云222007317011142

【教学内容】（人教版生物必修1分子与细胞模块第二章《组成细胞的分子》）

本单元教材内容有：细胞中的元素和化合物，生命活动的主要承担者——蛋白质，遗传

信息的携带者——核酸，细胞中的糖类和脂质，细胞中的无机物五部分。以及检测生物组织

中的糖类、脂肪和蛋白质实验，观察DNA和RNA在细胞中的分布实验。

学习组成细胞中的元素和化合物是为学习生命活动的主要承担者——蛋白质，遗传信

息的携带者——核酸，细胞中的糖类和脂质，细胞中的无机物等做准备的。它是本单元的基

础知识，教材通过比较组成细胞和地壳的部分元素的含量，提出生物界和非生物界元素的含

量不同，进而引出组成细胞的元素，再引出组成细胞的20多种元素按其含量的多少分为大

量元素和微量元素，接着引出细胞中的元素组成了各种化合物存在于细胞内。

教材的第2节到第5节逐一讲解组成细胞的化合物蛋白质、核酸、糖类、脂质、水和

无机盐等的存在形式、结构和功能，并通过实验方法，正确区分糖类、脂肪和蛋白质以及了

解核酸在细胞中的分布状态，使学生对组成细胞的分子有进一步更为深刻的理解。

【教学重、难点、关健】

1.重点：细胞中的化学元素以及细胞中蛋白质、核酸等化合物的基本结构和功能。

2.难点：蛋白质、核酸等的基本结构和功能。

3.关键：通过已学过的化学知识，结合对比分析、举例说明及联系实际进行教学。

【教学目标要求】

知识目标：

1.学生能够说出组成细胞的元素的名称并对其进行分类。

2.学生能够说出组成细胞的主要化合物的名称并分类，了解其在细胞中的相对含量。

3.学生能够理解组成蛋白质的基本单位——氨基酸的基本结构，蛋白质的结构及其多样性，

蛋白质的功能，掌握用化学试剂检测蛋白质的方法。

4.学生能够理解核酸的分类、组成核酸的基本单位——核苷酸，核酸在细胞中的分布状况，

初步掌握观察DNA和RNA在细胞内分布的方法。

5.学生能够说出细胞中糖的分类及其功能，掌握用化学试剂检测糖类的方法。

6.学生能够说出细胞中脂质的分类及其功能，掌握用化学试剂检测脂肪的方法，了解生物

大分子以碳链为骨架。

7.学生能够说出细胞中水和无机盐的存在形式，理解水和无机盐在细胞中的的功能。

能力目标：

1．学生能够理解细胞中化学元素及化合物分布及功能，培养学生对抽象事物认识的能力。

2．学生能够运用所学的知识，解释生活中的一些现象，加强理论联系实际的能力。

3．学生能够独立的完成临时装片的制作，掌握科学实验的方法，培养学生动手实验的能力。

情感目标：

1、学生能够正确科学的认识组成细胞的分子，培养学生的科学探究意识。

2、联系生活，解决实际问题，从而使学生对生命科学产生一定的兴趣。

【课时划分】

1.细胞中的元素和化合物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1课时

2.生命活动的主要承担者——蛋白质，，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2课时

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

3.遗传信息的携带者——核酸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1课时

4.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1课时