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小班幼儿入园焦虑的表现及教师应对策略研究—以X幼儿园为例
【摘要】
在当今社会,幼儿园是孩子们从温室家庭走向复杂社会生活的第一步,也是最关键的一步。在这个过程中,由于生活条件和环境的变化,孩子们出现了哭闹、吃饭困难等幼儿园焦虑的现象。此时,需要幼儿教师缓解或解决幼儿焦虑问题,让幼儿快速适应幼儿园生活。本研究以新疆伊宁市某师范幼儿园新生班为研究对象。通过问卷调查和访谈,了解幼儿的幼儿园适应状况,分析幼儿焦虑的表现、幼儿焦虑的主要原因以及教师缓解幼儿焦虑的策略,找出切实可行的对策,针对幼儿幼儿园焦虑的具体有效对策。针
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