第22课 《孟子》三章(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第22课《孟子》三章

一、文言文阅读

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙

叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》）

（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍

叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，

公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一

匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为

名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

1．解释下列句子中加点的字词。

①人恒过____②而后作____③鲍叔终善遇之____④及小白立为桓公____

2．用现代汉语翻译下面的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。

3．读了这两篇文章，你从中分别受到了什么启发？

【答案】

1．①过：犯错误②作：奋起，这里是有所作为。③遇：对待。④及：等到

2．①用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来。②管仲受到任用，在齐国

掌管政事，齐桓公因为他而称霸天下。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3．甲文：人要经历艰难困苦才能有所成就。

乙文：鲍叔的知贤荐贤让贤难能可贵，人才只有遇到知己才有所作为。

【解析】

1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字

词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，

如“作”：奋起，这里是有所作为。所以千万不要以今释古。而“过”在现代汉语中也有

“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲

究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词

语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词

的翻译，如“所以”：用来……。“曾”：增加。“以”：因（之）。“霸”：称霸。

3．要答好此题，首先要整篇通读两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论

抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出两文的中心，看看两文分别表明了什么主要观点。

然后由这些观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，分别确定观点后进行论述。

如甲文可从艰难困苦，玉汝于成的角度写启示。乙文可从人才只有遇到知己才有所作为的

角度写启示。

【译文】

（甲）：

舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管

夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并

被举用。

因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他

的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激