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高中生学习策略对数学理解的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生学习策略对数学理解的影响。通过分析学习策略的概念及其在数学学习中的应用，本文提出了两种关键的学习策略，并探讨了它们如何影响高中生对数学概念的理解。研究发现，有效的学习策略能够显著提高学生的数学理解能力。

关键词：高中生，学习策略，数学理解，影响

一、概念阐述

（一）学习策略的概念及其在数学学习中的应用

1.学习策略的定义

学习策略是指学生在学习过程中，为了提高学习效果而采取的一系列有目的、有计划、有组织的活动和方法。在数学学习中，学习策略尤为重要，因为它可以帮助学生更好地理解数学概念、掌握数学方法和技巧，从而提高数学成绩。

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