中学教育学讲义.ppt

第五章课程学习要点学习要点：课程的基本理论中小学课程的表现形式课程资源的开发课程定义：广义；狭义课程类型：1、学科课程和经验课程分科课程与综合课程必修课程和选修课程国家课程、地方课程和校本课程显性课程和隐性课程课程的基本理论社会需求科技革新学生发展现代有影响的几种课程理论学科中心主义学生中心主义社会中心主义快乐学习12三、影响课程的因素：课程计划课程标准教材中小学课程的表现形式课程资源的开发含义特点分类开发途径广义：是指有利于实现课程目标的各种因素。狭义：是指形成课程的直接来源。多样性、间接性、具体性、多质性按功能分类、按存在形式分类、按空间分布分类、按呈现方式分类从学生现状、从师资的条件、从学校的特色、从社会的需要人生平衡轮圈第六章教学理论学习要点教学概述教学原理教学组织形式教学概述教学本质：教学的定义：是教育学的统一活动。教学的本质：教育学相统一的过程教会学生学习育人性是本质特点12二、教学的意义和任务意义任务1、教学是传授知识、促进学生发展的最有效形式1、掌握系统的科学文化知识和基本的技能2、是全面发展教育、实现培养目标的基本途径2、教会学生学习，发展学生的智力和创造才能3、是进行文化传承、促进社会发展的重要手段3、发展学生体力4、促进学生个性发展教学原理科学性原理直观性原则、系统性原则、巩固性原则、理论联系实际原则发展性原理量力性原则、因材施教原则、主体性原理启发性原则育人性原理教育性原则反馈性原理反馈调解原则教学组织形式现代教学形式创新的教学形式古代教学形式个别教学：是历史上最早的组织形式，它不限制入学年龄和修业年限，不分年级、学科班级授课制1、产生2、特点3、优点4、缺点5、课的类型和结构分层教学小组合作学习小班教学教学的本质？教学的意义和任务？教学原理有哪些？教学原则有哪些？班级授课制有哪些优缺点？教学组织形式创新有哪些？轻松学习掌握要点！！！！！！！01学习要点教学工作的基本环节教学策略教学方法教学评价02第七章教学实践备课备课的意义：是上好课的前提和条件，是教师自身修养提高的途径之一。备课的内容：备教材、备学生、备设计、备媒体教学设计的目的：是教学理论与教学实践之间的桥梁，将教育教学理论系统的运用于教学的实际问题。教学工作的基本环节好课的标准：目标明确，完成任务内容正确、充实，抓住重点、难点和关键结构合理，充满机智媒体有效，方法适当，善“启”善“导”语言科学而艺术上课教学工作的基本环节教学工作的基本环节01对学生的课后指导工作：课外作业的布置与批改课外辅导反思总结工作：评课说课02课后的教学活动03课后的教学活动教学策略教学策略课堂教学的主要策略含义是根据教学目的，在特定的教学情景下，为完成特定的教学任务而产生的，对教学活动进行控制和调节，并选择运用恰当的教学媒体所使用的方法和方式的总称。口头语言表达策略：板书运用策略：多媒体教学手段使用策略：以语言传递信息为主的方法（4）直观感知的方法（2）以实际训练为主的方法（3）以欣赏为主的方法以探究为主的方法教学工作的基本环节？什么是教学策略？有哪些？中学常用的教学方法有哪些？讲授法等于注入式吗？为什么？什么是教学评价？我国教学评价存在什么问题？学生学业评价的步骤是什么？评价其作用？思考题？？？？？0102姓名、性别、出生日期：你的个性特征:最欣赏自己的2—-3项：你生命中最重要的人物2-3人：如果危险降临，你只有10个小时，你最想做什么？50年后，你希望人们怎样评价你？请用一种植物或动物形容自己并说出理由：如果现在用一句话做一个礼物，你最想对自己说的一句话是什么？我是谁？？心理游戏第八章班级管理学习要点班级管理理论班级管理的内容班级管理与班主任人本管理理论整体育人理论整分合理论每个理论的基本内容调节控制理论实际锻炼理论020304050601班级管理理论班级组织建设01建立良好的班集体要做好：02确立奋斗目标03培养正确的舆论和良好班风04实行班级管理民主化、细致化05培养班级组织机构和班干部06开展教育