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端午班会主题活动设计案例

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端午班会主题活动设计案例

端午班会主题活动设计案例

一、活动主题

弘扬传统文化，欢度端午佳节

二、活动目的

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，感受中华民族传统文化的永恒魅力。

2.弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。

3.提高学生文化素养，激发学生的民族自豪感和爱国主义精神。

三、活动对象

全体学生

四、活动时间

端午节前一周（XX月XX日）至端午节当天（XX月XX日）

五、活动内容及形式

1.端午风俗知识竞赛

通过小组竞赛的形式，让学生了解端午节的起源、历史和风俗习惯，培养学生对传统文化的兴趣和理解。竞赛题目应尽量简单易懂，适合不同层次的学生参与。

2.端午诗词朗诵会

组织学生朗诵端午节相关的诗词，如屈原的离骚、九歌等，让学生在朗诵中感受端午节的文化内涵。可以分组进行，也可以全体参与。

3.亲手制作粽子比赛

将学生分成若干小组，以小组为单位亲手制作粽子。这不仅可以让学生亲手实践，感受端午节的氛围，还可以培养学生的团队合作精神和动手能力。比赛结束后，可以邀请学生分享自己的制作心得和感受。

4.送给老师粽子

在端午节当天，学生可以送给每位老师一个粽子，表达对老师的感激和祝福。老师可以作为节日礼物，表达对学生的关爱和鼓励。

5.观看端午节主题电影或纪录片

组织学生观看与端午节相关的电影或纪录片，如介绍端午节起源、风俗习惯的纪录片，让学生通过视觉和听觉的感受，更深入地了解和感受中华民族传统文化。

6.班级墙报展示

组织学生设计班级墙报，主题为“我们的端午节”，可以包括端午节的起源、历史、风俗习惯、诗词等相关内容。通过班级墙报的展示，营造浓厚的传统文化氛围，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

六、活动组织与实施

1.提前准备所需物品，如粽子叶、糯米、红枣等端午节常用食材，以及相关道具和奖品。

2.确定活动时间、地点和流程，安排好工作人员。

3.提前组织学生排练节目，确保活动的顺利进行。

4.活动过程中，班主任要积极参与，引导学生积极互动、参与，确保活动的顺利进行。

5.活动结束后，要及时总结本次活动的效果和不足，为以后的活动积累经验。

七、活动效果评价

1.通过本次活动，学生对端午节的起源、风俗习惯、文化内涵有了更深入的了解和认识。

2.学生的文化素养得到了提高，民族自豪感和爱国主义精神得到了增强。

3.本次活动增进了学生之间的友谊，增强了班级凝聚力。

4.活动组织得当、效果明显，得到了师生和家长的一致好评。

端午班会主题活动设计案例

一、活动背景

端午节是我国重要的传统节日之一，为了让学生更好地了解和感受这个传统节日的氛围，增强学生的民族自豪感和文化自信，我们设计了一场端午班会主题活动。

二、活动目标

1.让学生了解端午节的起源、传说和习俗文化。

2.培养学生的团队合作精神和动手能力。

3.增强学生的民族自豪感和文化自信。

三、活动对象

六年级学生，共计50人。

四、活动时间

共计2小时。

五、活动地点

教室和学校操场。

六、活动流程及内容安排：

1.准备阶段（0.5小时）

a.布置教室，营造节日氛围。

b.准备活动道具：粽子叶、糯米、红豆、红枣、芝麻等材料，以及五彩线、香包等装饰品。

c.确定活动主持人，进行必要的培训和分工。

2.热身游戏：“端午寻宝”（0.5小时）

a.将学生分成两组，每组轮流在教室和操场的角落里寻找端午节相关的“宝藏”，如有关端午节诗词、故事、谜语等。

b.找到“宝藏”的学生可以获得小礼品奖励。

c.游戏目的：通过游戏，让学生感受端午节寻宝的氛围，激发他们的参与热情。

3.端午知识大比拼（1小时）

a.通过抢答游戏的方式，让学生了解端午节的起源、传说和习俗文化。

b.准备一些与端午节相关的知识题目，分为个人赛和团体赛，激发学生的竞争意识。

c.对于回答正确的学生，可以获得奖励，如获得制作粽子的机会、获得粽子礼品等。

d.目的：通过抢答游戏的方式，让学生更好地了解和记忆端午节的相关知识，增强他们的民族自豪感和文化自信。

4.动手制作粽子（0.5小时）

a.准备好粽叶、糯米、红豆、红枣、芝麻等材料，为学生讲解粽子的制作过程。

b.学生动手制作粽子，教师进行指导。对于制作精美的粽子，可以进行奖励。

c.目的：通过动手制作粽子，培养学生的团队合作精神和动手能力，同时让学生更好地了解和感受端午节的氛围。

5.端午习俗展示（0.5小时）

a.学生表演与端午节相关的节目，如舞龙舞狮、划龙舟情景剧、端午诗词朗诵等。

b.目的：通过表演，让学生更好