高中物理《弹力的分析与计算》教学课件1.ppt

考点强化：弹力的分析与计算01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结课堂互动1.判断弹力有无的几种方法?(1)条件法：是否直接接触并发生弹性形变.(2)假设法：假设两物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,此处不存在弹力,反之有弹力.(3)状态法：利用牛顿第二定律或`共点力平衡条件判断弹力.(4)替换法：用软的、易产生明显形变的物体替换当前施力物体，看能否发生形变，若发生形变，此处有弹力．2．弹力方向的判断方法(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.课堂互动(3)几种典型弹力的方向课堂互动3．弹力大小计算的三种方法(1)根据力的平衡条件进行求解。(2)根据牛顿第二定律进行求解。(3)根据胡克定律进行求解。题组剖析1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力，下列说法正确的是（）A.重力和细线对它的拉力B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C.重力和斜面对它的支持力D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力解析小球匀速运动，处于平衡状态，合力为零，则水平方向不能有力的作用，否则细线不可能处于竖直状态，故选项A正确。答案A?2.（2017·河北遵化一中月考）（多选）如图2所示，为一轻质弹簧的弹力大小和长度的关系，根据图象判断，正确的结论是（）A.弹簧的劲度系数为1N/mB.弹簧的劲度系数为100N/mC.弹簧的原长为6cmD.弹簧伸长0.02m时，弹力的大小为4N题组剖析解析显隐题组剖析3.（多选）如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（）A.大小为7.5NB.大小为12.5NC.方向与水平方向成53°角斜向右下方D.方向与水平方向成53°角斜向左上方规律总结1．轻杆与轻绳弹力的区别轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的，但轻绳只能提供拉力，轻杆既可以提供拉力也可以提供支持力。因此可用轻绳替代的杆为拉力，不可用轻绳替代的杆为支持力。2．易错提醒(1)易错误地将跨过光滑滑轮、杆、挂钩的同一段绳当两段绳处理，认为张力不同；易错误地将跨过不光滑滑轮、杆、挂钩的绳子当成同一段绳子处理，认为张力处处相等。(2)易错误地认为任何情况下杆的弹力一定沿杆。备选训练1．[弹力有无的判断]在下列各图中，a、b均处于静止状态，且接触面均光滑，a、b间一定有弹力的是()备选训练解析显隐解析小球受重力和杆的作用力F处于静止或匀速运动时，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有F＝mg，方向竖直向上。小车向右匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，mg和F的合力应水平向右，如图所示。由图可知，F＞mg，方向可能沿杆向上，选项C、D正确。答案CD2．[弹力方向的判断](多选)如图1所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是()A．小车静止时，F＝mgsinθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上C．小车向右匀速运动时，一定有F＝mg，方向竖直向上D．小车向右匀加速运动时，一定有F＞mg，方向可能沿杆向上备选训练3.小车上固定一根弹性直杆A，杆顶固定一个小球B(如图所示)，让小车从光滑斜面上自由下滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变，其中正确的是()．解析小车在光滑斜面上自由下滑，则加速度a＝gsinθ(θ为斜面的倾角)，由牛顿第二定律可知小球所受重力和杆的弹力的合力沿斜面向下，且小球的加速度等于gsinθ，则杆的弹力方向垂直于斜面向上，杆不会发生弯曲，C正确．答案C解析显隐