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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

三年级下信息技术教案我让飞机上蓝天

一、教学内容

本节课选自《信息技术》教材三年级下册第二章“掌握计算机的

基本操作”，具体内容为第三节“让飞机上蓝天”。通过运用计算机

绘图软件，让学生动手设计并绘制飞机，学习计算机绘图的基本技巧。

二、教学目标

1.理解并掌握计算机绘图软件的基本操作，能够运用绘图工具进

行创作。

2.培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高学生对信息

技术的兴趣。

3.培养学生之间的合作意识，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点

教学难点：绘图工具的使用及组合，飞机的创意设计。

教学重点：计算机绘图软件的基本操作，绘图过程中的观察、思

考与合作。

四、教具与学具准备

1.教具：计算机、投影仪、教学课件。

2.学具：计算机、绘图软件、画纸、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5）

利用课件展示飞机在天空中飞翔的图片，引导学生观察飞机的

形状、颜色等特征，激发学生的创作兴趣。

2.知识讲解与示范（15）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

讲解计算机绘图软件的基本操作，如选择工具、绘图工具、颜

色填充等，并进行现场示范。

3.动手实践（20分钟）

学生分组进行讨论，每组设计一款独特的飞机，并利用计算机

绘图软件进行绘制。教师在旁辅导，解答学生疑问。

4.随堂练习（10分钟）

学生完成飞机绘制后，进行相互评价，选出最佳设计，并进行

展示。

5.例题讲解（10分钟）

结合学生作品，讲解飞机设计中的注意事项，如比例、颜色搭

配等。

六、板书设计

1.飞机设计的基本步骤

2.计算机绘图软件的基本操作

3.飞机设计注意事项

七、作业设计

1.作业题目：设计一款具有创意的飞机。

答案：学生作品，要求具有创意、色彩搭配和谐。

答案：学生自主完成，要求内容完整、条理清晰。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对计算机绘图软件的操作掌握程度，以及对

飞机设计的创新能力。

2.拓展延伸：引导学生了解其他绘图软件，如PS、S等，并尝试

创作其他作品，如动漫人物、风景等。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

重点和难点解析

1.教学难点：绘图工具的使用及组合，飞机的创意设计。

一、绘图工具的使用及组合

1.绘图工具的使用：在教学过程中，教师应详细讲解每个绘图工

具的功能和操作方法，如选择工具、绘图工具、颜色填充工具等。通

过实际操作演示，让学生直观地了解如何使用这些工具。

补充说明：针对不同年级的学生，教师可以适当调整教学内容，

如对三年级学生，可以重点讲解基本绘图工具的使用，而对高年级学

生，可以增加高级功能的教学。

2.绘图工具的组合：在飞机设计过程中，学生需要运用多种绘图

工具进行组合，以达到理