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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
课题开题活动简况范文五篇
课题开题活动简况篇1
一、课题研究的背景
随着多媒体辅助教学手段的广泛应用，在语文课堂上，语文
教师已不再重视板书。甚至上课不写一个字，只用鼠标一路点
击，一堂课就结束了。久而久之，没用多媒体课件上课，教师也
不再使用黑板。即使用板书，也毫无章法，一堂课下来，黑板上
杂乱无章。学生得不到规范化书写的示范，对课堂内容无法把
握，更得不到潜移默化的熏陶。因此，研究此课题能引起语文教
师对板书的重视，使这项传统的教学手段更好地服务教学。
二、课题研究的意义
1、提高语文教师的基本素养。板书对于教师来讲是一项基
本功，对于语文教师来讲更是如此，规范、工整、美观的书写更
能展示教师扎实的基本功；精巧的板书设计更能显示语文教师对
教材的驾驭能力。
2、有助于教师把握教学内容，有利于学生把握知识技能，
从而提高课堂效率。优秀的板书设计必定是在深入研究教材的基
础上完成的，课堂上，随着板书的逐步呈现，教学思路、知识体
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
系、文章结构、文章思想内容、文章美点一一展现在学生面前。
学生对课堂教学内容的把握也就更容易，教学的效率自然会得到
提高。
3、对学生起到良好的影响与熏陶作用。语文教师长期坚持
规范、工整、美观的板书，对学生能起到耳濡目染的熏陶，学生
也会模仿老师的书写，从而使学生的书写更加规范、工整。
课题名称的界定和解读
1、板书设计是指教师上课前制定的在黑板上书写的计划，
包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理，根据
教学目标、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形
象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上，帮助学生更好的理
解教学内容。它是教师在教学活动中必用的教学手段之一。本课
题主要研究中学语文教学中的板书设计。
2、艺术性是指人们反映社会生活和表达思想感情所体现的
美好表现程度。那么，语文教师板书设计艺术是指语文教师在板
书设计的过程中体现的美好表现程度。它主要包括板书布局艺
术、板书书写艺术、板书构思艺术。语文教师板书设计艺术水平
的高低了语文教师的基本功和对教材的驾驭能力。
3、研究方向和角度。本课题从语文教学板书设计的基本原
则和基本方法出发，力求通过学习、讨论、实践，着重探索语文
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
教学板书的布局艺术和构思艺术。
课题研究的步骤和举措
第一阶段开题阶段（20__年3月—20__年5月）选择课题，
申请立项，搜集资料，完成开题报告（负责人：董__）
第二阶段研究阶段（20__年5月—20__年11月底）
1、研究初期（20__年5月—20__年6月）完成当前本校语
文教师板书设计水平及现状调查（座谈、问卷调查；贺__老师负
责），语文板书设计基本原则和基本方法学习（制作课件、座谈
交流；董贵钰负责），语文板书设计案例交流（语文教师自己设
计板书并附设计说明；参与教师均完成此任务）。
2、研究中期（20__年7月—9月）板书设计艺术研究。主
要完成以下任务：
（1）板书布局艺术探索。参与研究教师认真研究板书的布
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