课题申报书：泛在信息社会下AI生成式虚假信息风险感知及治理路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

泛在信息社会下AI生成式虚假信息风险感知及治理路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着人工智能技术的快速发展，AI生成式虚假信息问题日益凸显。虚假信息在社交媒体、网络新闻、论坛等平台上广泛传播，严重干扰了社会秩序，损害了公众利益。目前，国内外学者对AI生成式虚假信息的研究主要集中在技术识别、传播机制、社会影响等方面，但针对风险感知及治理路径的研究相对较少。

选题意义

本课题旨在探讨泛在信息社会下AI生成式虚假信息的风险感知及治理路径，对于提升公众对虚假信息的识别能力，加强网络空间治理具有重要意义。通过研究，可以揭示AI生成式虚假信息对公众风险感知的影响，为政府、企业和社会组织提供治理虚假信息的理论依据和实践指导。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富和发展了虚假信息研究领域，为后续研究提供理论参考；二是为政府、企业和社会组织提供治理虚假信息的策略建议，有助于提高网络空间治理水平；三是提高公众对虚假信息的识别能力，维护社会稳定和公共利益。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在明确泛在信息社会下AI生成式虚假信息的风险感知特点，提出有效的治理路径，以降低虚假信息对社会的负面影响。具体目标包括：揭示AI生成式虚假信息对公众风险感知的影响；分析现有治理路径的不足；提出针对性的治理策略。

研究对象

本课题的研究对象主要包括：AI生成式虚假信息、公众风险感知、治理路径。通过调查问卷、访谈等方法，收集相关数据，分析虚假信息对公众风险感知的影响，以及现有治理路径的不足。

研究内容

本课题的研究内容包括：一是梳理AI生成式虚假信息的类型、传播特点和影响；二是分析公众对虚假信息的风险感知特点，包括认知、情感和行为等方面；三是探讨现有治理路径的不足，如法律法规、技术手段、教育宣传等；四是提出针对性的治理策略，包括完善法律法规、加强技术手段、提高公众风险感知能力等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将遵循以下研究思路：首先，梳理AI生成式虚假信息的类型、传播特点和影响；其次，分析公众对虚假信息的风险感知特点；再次，探讨现有治理路径的不足；最后，提出针对性的治理策略。

研究方法

本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法。通过文献研究法，梳理国内外相关研究成果；通过问卷调查法，收集公众对虚假信息的风险感知数据；通过访谈法，深入了解治理路径的不足和改进建议。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将风险感知引入虚假信息研究领域，丰富了研究视角；二是针对AI生成式虚假信息的特点，提出针对性的治理策略；三是结合泛在信息社会背景，为网络空间治理提供理论依据和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础包括：一是已有关于虚假信息的研究成果，为本研究提供了理论支持；二是团队成员在信息传播、人工智能、社会治理等方面的专业背景，为研究提供了技术保障。

保障条件

本课题的保障条件包括：一是充足的经费支持，确保研究顺利进行；二是良好的科研环境，为研究提供必要的设施和设备；三是与相关领域的专家学者保持密切合作，共享研究成果。

研究步骤

本课题的研究步骤如下：一是进行文献调研，梳理国内外相关研究成果；二是设计调查问卷和访谈提纲，收集公众对虚假信息的风险感知数据；三是分析数据，揭示虚假信息对公众风险感知的影响；四是探讨现有治理路径的不足，提出针对性的治理策略；五是撰写研究报告，总结研究成果，为网络空间治理提供理论依据和实践指导。

（课题设计论证共1488字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实