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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

高中新课程标准考试音乐试题及答案

新课程标准考试音乐试题

一、填空题：（30分，每空1分）

1、高中音乐新课程体系的内容包括六个模块，这六个模

块是：（音乐鉴赏）、歌唱、演奏、创作、舞蹈与戏剧。

2、通过对音乐作品的音响、形式、风格、文化背景、表

现技巧的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康

向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情

操的陶冶。

3、演奏是技能要求很强的研究内容，是培养学生演奏技

巧及表演能力的有效途径。

4、对学生的评价应关注知识与技能、情感态度方面的目

标，还应考察研究过程与方法的有效性。

5、以音乐审美为核心的基本理念，应渗透在不同的模块

中。通过教学活动，培养并发展学生的音乐鉴赏、音乐技能、

音乐表现、音乐想象、音乐创作、表达等能力，丰富学生的情

感，陶冶学生的情操。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

6、戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。音乐

与戏剧表演有利于培养学生的表演技能、背景知识和想象力。

7、歌唱是技能要求很强的研究内容，是培养学生歌唱技

巧和表演能力的有效途径。

8、音乐课程目标的设置以学生为定位为依据。通过教学

及各种生动的实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐

知识、技能和创造能力。

9、音乐教学过程应该是师生共同感受、鉴别、分析、表

现和享受音乐美的过程。

10、普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐教育相

衔接，是高中阶段实施音乐教育的重要途径，是面向全体学生

的必修课程。

二、判断题：（10分每题2分）

1、音乐教学的设计过程是形成性评价的主要依据，应给

予充分关注并在教学过程中实施。（√）

2、歌唱是培养学生音乐审美能力的重要途径。（×）

3、音乐鉴赏是音乐教学的一个模块。（√）

4、在音乐教学的全过程中，应以培养兴趣爱好为基本理

念。（√）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

5、音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体

验理解和创作音乐提供了广阔的空间。（√）

三、简答题：（28分每题7分）

1、音乐课程评价的原则包括：以学生为中心，注重评价

的多元性和全面性，注重评价的公正性和客观性，注重评价的

可操作性和可持续性。

2、课程目标内容下＂过程与方法＂维度的具体内容包括：

研究方法、思维方法、表达方法、创新方法等。

3、高中音乐新课程标准下有关学分制的具体内容包括：

学分的获取方式、学分的计算方法、学分的认定标准等。

4、新课程标准的基本理念包括：以学生为中心、以能力

培养为目标、以多元发展为途径、以创新精神为特色、以社会

实践为基础。

四、论述题：（32分）

1、在高中音乐鉴赏教学中，应该关注的音乐审美问题包

括：音乐的音响特征、音乐的形式结构、音乐的风格特点、音

乐的文化背景、音乐的表现技巧等。在教学过程中，应该通过

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

多种形式的教学活动，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生对

音乐作品的理解和欣赏水平。

2、在音乐课堂教学中，“教