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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高中安全教育说课稿

生命一个多么鲜活的词语；安全一个多么古老的话题；幸福一

个多么美妙的境界一人安全全家幸福；生命至上安全为天；安全第一

预防为主生命只有在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永

具魅力安全构筑了我们美好的家园成为连接亲朋好友的纽带以下是

小编带来高中安全教育说课稿的相关内容希望对你有帮助

尊敬的各位领导各位评委、各位老师：

大家上午好！

学生是祖国的未来和希望学生能否健康成长直接关系到教育的

成败关系到人民的切身利益和国家的前途命运为推动未成年人安全

教育使安全教育真正走进孩子们中间帮助学生树立安全意识掌握安

全知识减少和避免安全伤害事件的发生今天我就说一说《校园安全常

识教育》

一、说教材：

根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定使学生逐步形

成安全意识掌握必要的安全行为知识和技能养成在日常生活和突发

安全事件中正确应对的习惯最大限度的预防安全事故的发生和减少

安全事件对中小学生造成的伤害保障中小学生健康成长为目的我选

择了《校园安全常识教育》的教育内容

二、说教学目标：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定对中学七至九

年级安全教育目标：掌握基本校园内安全常识对安全行为和隐患有预

见学会如何减少和避免安全伤害事件的发生我制定了以下三维目标：

1、知识与技能：

（1）掌握校园安全基本常识发现身边的安全隐患和不安全行为

思考分析其原因并防患于未然

（2）通过自主活动培养学生收集、处理信息知识的能力增强学

生独立自主的发现问题解决问题的能力

2、过程与方法：通过“激趣导入自主学习合作探讨

学以致用总结升华”五个层面达成目标组织完成“激趣探究归

纳运用升华”五步操作程序

3、情感态度与价值观：

（1）通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同

学的生命

（2）激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情

三、说重难点：

重点：了解与自身息息相关的安全基本知识知道些是危险行为

或安全隐患

难点：把所学知识化为自觉遵守学校安全规章制度学会自我保

护的方法

四、说学情：初中学生的年龄在十三到十七岁左右具有一定的

生活经验但不足自我调节能力还比较差难以自束、自约

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

五、说教法、学法：

本课以调动学生的积极性、主动性为主要建构注重学生参与交

流引导启发学生积极思考、主动探究因此在教学过程中一直贯穿直观

演示、活动探究、归纳总结的方法指导学生采取案例分析、假象验证、

自主探究的学法这一切都是为了改变过去以往旧的“灌输式”、“问

答式”的教学模式让学生真正成为学习的主人教法、学法其实是教学

过程中不可分割的彼此融合的课堂特质这些理念、方法将具体运用在

我的教学过程中这在我后面的“说教学过程”环节中大家是可以体会

到的

六、说教学准备

准备教学课件收集有关校园安全的事故案例、视频、图片、文

字、标语等

下面我就具体谈谈在我的