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初中道德与法治七年级上册《第9课做一个自尊的人》《第10课做一个自信的人》等(同步训练)
目录
《第9课做一个自尊的人》同步训练.................................1
《第10课做一个自信的人》同步训练...............................17
《第11课做一个自强的人》同步训练...............................34
《第4单元少年当自强》试卷......................................51
《第9课做一个自尊的人》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、在学习《做一个自尊的人》时,小明同学对自尊有了初步认识。下列哪个行为体现了自尊?
A.小明因为一次考试失利而感到非常沮丧。
B.小明在班会课上,为班级的荣誉而努力发言。
C.小明总是嘲笑那些成绩不如他的人。
D.小明看到他人受到欺负,选择默默离开。
2、在日常生活中,小华发现自己经常因为一些小事而感到不满,比如被同桌不小心碰倒水杯,或者在排队时被别人插队。小华应该如何调整这种心态来提升自尊?
A.小华应该学会宽容,将注意力放在自己的优点上。
B.小华应该立刻告诉老师或家长,让他们处理这些问题。
C.小华应该直接跟人争执,以维护自己的权利。
D.小华应该减少与他人的交往,避免发生冲突。
3、自尊是一种怎样的情感体验?
A.感到自卑和沮丧
B.感到自信和满足
C.感到恐惧和逃避
D.感到痛苦和无助
4、以下哪项行为不利于培养自尊?
A.诚实守信
B.勇于承担责任
C.过分在意他人的评价
D.不断努力提升自己
5、自尊是一种什么样的情感?
A.对他人的评价反应
B.自我肯定的情感
C.对自己能力的认识
D.对自己外表的评价
6、以下哪种行为是自尊的表现?
A.患得患失,过分关注他人评价
B.自暴自弃,对自己失去信心
C.独立自主,勇于承担自己的责任
D.盲目自信,不听取他人意见
7、以下哪种行为不是自尊的表现?
A.保持良好的仪表和言行
B.坚持自己的观点并尊重他人意见
C.面对挫折时自暴自弃
D.在集体活动中积极参与
8、以下哪个观点与自尊无关?
A.自尊的人能够正确认识自己
B.自尊的人能够尊重他人
C.自尊的人会过分在意别人的评价
D.自尊的人会努力提高自己
9、自尊心对一个人的成长有哪些积极影响?
A.提高自信心,增强自我价值感
B.促进人际交往,赢得他人尊重
C.培养独立思考能力,提高学习能力
D.以上都是10、以下哪种行为是自尊心过强的表现?
A.在他人面前夸耀自己的成就
B.对他人的错误进行指责和嘲笑
C.在困难面前不轻易放弃
D.对自己的不足进行反思和改进
11、自尊是一个人内在的心理需求,以下哪个选项不属于自尊的体现?
A.拥有自信
B.尊重他人
C.求知欲强
D.容易受他人影响
12、以下哪种行为最能体现一个人的自尊心?
A.在他人面前刻意贬低自己
B.遇到困难时寻求他人帮助,不自信
C.诚实面对自己的错误,并努力改正
D.在团队中总是以自我为中心
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
阅读材料:
小明是一个初中生,他一直对自己的外貌和成绩感到不自信。他认为自己不够漂亮,学习成绩也不如其他同学。这种不自信让他时常感到自卑,影响了他的学习和生活。一天,小明的班主任发现了他的情况,决定帮助他树立自尊心。
班主任首先与小明进行了谈心,告诉他每个人都有自己的优点和不足,重要的是要发现自己的优点,学会欣赏自己。随后,班主任鼓励小明参加学校的篮球比赛,通过努力锻炼,小明在比赛中取得了好成绩,感受到了成功的喜悦。这次经历让小明逐渐明白了自尊的重要性。
一、小明的不自信主要表现在哪些方面?
二、班主任是如何帮助小明树立自尊心的?
三、结合材料,谈谈如何做一个自尊的人。
第二题
阅读下面的材料,并回答问题:
自尊是一种健康的心理状态,是人的心理健康的基石之一。一个人只有尊重自己,才能得到他人的尊重。自尊心强的人在社会生活中会表现出自信、独立、有责任感等良好的品质。但是,自尊心强并不意味着可以不尊重他人,更不能因为自己的优越感而忽视他人感受。
根据上述材料,请简述什么是自尊?(5分)
材料中提到,自尊心强的人会有哪些表现?(5分)
你认为如何才能成为一个自尊的人?(10分)
第三题:
阅读材料
小明是一名初中生,他性格内向,不太爱说话。在课堂上,他总是默默地坐在座位上,很少主动参与讨论。同学们也认为他比较害羞,不太敢和他交流。然而,小明却有着强烈的自尊心,他渴望
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