【渞法】薪火相传的传统美德教案-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

《薪火相传的传统美德》教案

一、教学目标

1.?阐述中华传统美德涵盖的丰富内容，如爱国奉献、敬业乐群、诚信友善、尊老敬贤、勤劳节俭、勇敢坚毅、自强不息、谦逊礼让等方面的详细内涵、经典表现形式及历史渊源，能够举例说明各传统美德在不同历史情境和文化背景下的具体呈现。

2.?通过对大量传统美德故事、历史典故、现实生活案例以及文学影视作品等素材的深入分析、比较和归纳，显著提升逻辑思维、批判性思维以及信息整合与提炼能力，例如从众多古代诚信故事中精准概括出诚信行为的共性特征、价值准则以及在复杂社会关系中的实践应用方法，并能够运用所学对不同案例进行分类解读和深入剖析。

3.?激发学生内心对中华传统美德发自肺腑的认同感、崇敬感和自豪感，使其从情感深处领悟传统美德作为中华民族精神瑰宝的独特魅力和文化价值，进而筑牢民族文化自信的根基，培养学生对传统文化的热爱与敬畏之情，增强民族凝聚力和向心力。

二、教学重难点

1.?重点

分析中华传统美德的核心内涵、本质特征及其在中华民族历史发展进程中的关键地位和深远价值，例如深入探究儒家“仁、义、礼、智、信”五常之道在构建和谐社会关系、塑造个人道德品质以及推动文化传承发展方面的基础性作用和内在逻辑联系，使学生深刻理解传统美德对于民族文化传承和个体精神塑造的不可或缺性。

2.?难点

引导学生将中华传统美德由外在的知识认知和理论学习转化为内在的个人品质修养和自觉行为习惯，真正实现知行合一的教育目标，如在面对个人利益与集体利益冲突、道德抉择困境以及复杂社会诱惑时，能够坚定地秉持传统美德原则做出正确的行为选择，并将传统美德的践行贯穿于日常生活的点滴细节之中，持之以恒地培养和巩固良好的道德行为习惯，克服知行脱节的问题。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体演示法、情境教学法

四、教学过程

1.?导入新课

播放精心剪辑的《中华美德故事汇》动画短片集锦，其中包括《岳母刺字》《孔融让梨》《凿壁偷光》等经典故事片段，通过生动形象、富有感染力的动画形式呈现传统美德故事，迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和好奇心。播放结束后，提问学生：“从刚刚这些精彩的故事中，大家能发现哪些共同的精神品质和行为准则？这些品质在我们现代生活中是否仍然重要？”引导学生积极思考传统美德在当代社会的价值和意义，从而自然流畅地引出本节课的主题——薪火相传的传统美德，为后续教学内容的展开奠定良好的情感基础和思维导向。

2.?讲授新课

传统美德的内涵溯源与深度解析

运用多媒体课件，以图文并茂、深入浅出的方式详细讲解中华传统美德的主要内容和核心内涵。在讲解爱国美德时，展示从古代屈原投江殉国的悲壮故事，到近代林则徐虎门销烟的豪迈壮举，再到现代钱学森冲破重重阻力回国投身科研事业的感人篇章，通过丰富的历史资料和人物事迹，深入分析爱国情怀在不同历史时期的表现形式、价值追求以及精神传承，阐述爱国不仅是对祖国山河的热爱，更是对国家主权、民族尊严、文化传承的坚守与捍卫，以及在国家发展的各个阶段为国家繁荣富强贡献力量的责任担当；介绍敬业美德时，讲述古代鲁班精雕细琢、追求卓越的工匠技艺传承，以及现代“大国工匠”们在平凡岗位上默默耕耘、无私奉献、精益求精的先进事迹，剖析敬业精神所包含的对工作的热爱、专注、负责和追求极致的态度，以及这种精神在推动社会进步、产业升级和个人价值实现方面的重要作用；讲解诚信美德时，引用曾子杀猪教子、季布一诺千金等经典典故，深入阐释诚信的本质内涵，即诚实守信、言行一致、遵守承诺，分析诚信在人际交往、商业活动、社会治理等领域的关键地位和价值，以及失信行为带来的负面影响，引导学生树立诚信为本的价值观；在阐述友善美德时，结合“六尺巷”的故事，讲解友善待人、包容宽厚、互帮互助的精神理念，以及这种美德在构建和谐人际关系、促进社会稳定团结方面的积极意义，让学生明白友善是一种发自内心的善良与关爱，体现在日常生活的点滴言行之中。

传统美德的历史传承脉络与经典案例剖析

沿着历史发展的时间轴，详细讲述传统美德在各个历史时期的传承与发展，以及具有代表性的人物和事件对传统美德传承所起到的关键作用。讲述“孟母三迁”的故事，分析孟母为孟子营造良好成长环境所体现的重视教育、关爱子女以及为培养子女品德修养所付出的努力，探讨家庭教育在传统美德传承中的基础作用和重要责任；介绍“丝绸之路”的历史背景和文化交流意义，阐述古代商旅们在漫长艰苦的贸易旅程中所展现出的勇敢坚毅、开拓进取、诚信友善等传统美德，以及这些美德如何促进了不同地域、不同民族之间的文化交流与融合，推动了人类文明的共同发展；讲述“红军长征”的伟大历史征程，分析红军战士们在极端恶劣的环境下所表现出的爱国情怀、艰苦奋斗、团结协作、不怕牺牲等崇高品德，探讨这些传统美德在民族解放事业中的精