2.2 2、5、3的倍数（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版 .pptx

2、5、3的倍数;1.掌握2、5的倍数的特征，能判断一个数是不是2、5的倍数，从中体会归纳思想。

2.理解奇数和偶数的意义，能判断一个数是奇数还是偶数，体会分类思想。;为了避免交通堵塞，浩浩家附近的一座桥实行了单双号限行。即在相应的时间段这座桥只能通行车牌号是2的倍数（双号）或车牌号不是2（单号）的倍数的车辆。;1;1;1;个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；;个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；;下面各数,哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些同时是2和5的倍数？;同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。;小明在新华书店用100元买了几本《童话故事》和《趣味数学》，售货员找回16元，你能很快地帮小明判断找回的钱对不对吗？;课堂小结;1.经历探究3的倍数特征的过程,理解3的倍数的特征。

2.能判断一个数是不是3的倍数。

3.培养合情推理的能力，积累观察、猜想、归纳等思维活动的经验。;个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。;1;1;1;24;在下面的数中圈出3的倍数。;下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？如果在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数，试一试？;