福建省福州市港头中学2021-2022学年高二语文联考试题含解析.docxVIP

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福建省福州市港头中学2021-2022学年高二语文联考试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文章，完成后面各题。

两岸故宫的拥抱

①20世纪30年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年2月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题。

②两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。

③首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫92%是清宫旧藏，北京故宫85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是1925年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。

④其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的光辉灿烂、一脉相承、源远流长。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征。此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化。这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。

⑤再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上弘扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁．城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，汲取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携手合作，?????可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大,??????这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。

⑥两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。

19.“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是：（______________）

该标题表达的意思是________________________________。

20.第⑤段画线处填入的一组关联词语比较恰当的是：_________________。

21.③～⑤段运用了（?）的论证结构。

A.对照

B.层进

C.并列

D.总分

参考答案：

19.????(1).拟人???(2).交流与合作???

20.不仅?而且???21.B

19.试题分析：题干问的是“‘两岸故宫的拥抱’运用的修辞方法是什么”“该标题表达的意思”，这是针对文章的标题设题，前者问技巧，后者问含义。“两岸故宫的拥抱”，标题的对象是“故宫”，而“拥抱”是人的动作，用人的动作情态来写物，这是拟人的修辞；从文中来看，两岸故宫指的是背景的故宫博物院和台湾的故宫博物院，“拥抱”指的是两岸博物院的交流与合作。考生可以借助如下句子理解标题的含义，如第一段“商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题”，第二段“两个故宫博物院的交流”，第三段“首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要”，第四段“其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事”，第五段“再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上弘扬中华文明亦有积极意义”。

20.试题分析：题干问的是“第⑤段画线处填入的一组关联词语”，这是考查关联词语的运用。“现在两岸故宫的携手合作，……可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大,……这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力”，这段话是评价“两岸故宫携手合作”的意义，“可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大”和“这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力”呈现出递进的关系，故此处应使用表递进的关联词语。解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。

21.试题分析：题干问的是“③～⑤段运用了什么论证结构”，这是针对论述类文本的论证思路设题。考生首先要了解