河南省大联考2021-2022学年高二下学期3月阶段性测试(三)生物试题(word版含答案带解析).docxVIP

河南省大联考2021-2022学年高二下学期3月阶段性测试（三）

生物

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是

A．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋

B．正常情况下，细胞外液的渗透压与细胞内液的渗透压相当

C．人体内环境pH的维持与HCO3-/H2CO3等缓冲物质有关

D．只要内环境保持稳态，生命活动就能正常进行

2．如图是人体内不同液体之间的关系示意图（数字表示液体）。据图分析，下列有关分析正确的是

A．①②③分别表示组织液、淋巴和血浆

B．①中不可能含有葡萄糖、尿素和乳酸等成分

C．⑤若是红细胞中的某种蛋白质，则可参与O2的运输

D．组织细胞产生的尿素主要通过④→①→③→②→⑤排出体外

3．如图表示缩手反射弧的结构模式图。下列有关缩手反射及其反射弧的说法，错误的是

A．反射弧是完成反射的结构基础，反射弧完整就能发生反射

B．①是感受器，针刺②可在④⑥（突触间隙）处检测到化学信号

C．⑦是传出神经元的轴突，刺激⑦引起的⑧收缩不属于反射

D．机体能发生缩手反射说明脊髓缩手反射中枢的功能正常

4．下列有关兴奋传导的叙述，正确的是

A．受到刺激后，神经纤维膜上的K+通道通透性增强

B．兴奋过后，神经纤维恢复为膜外正电位、膜内负电位

C．Na+，K+从神经纤维膜外进入膜内的方式均为主动运输

D．兴奋在神经纤维中的传导方向与膜外局部电流的方向相同

5．下图是神经纤维轴突末梢与肌肉细胞连接处的类似于突触的结构模式图，已知乙酰胆碱（Ach）是一种兴奋性神经递质。据图分析，下列叙述错误的是

A．受刺激后，突触小泡以主动运输方式释放Ach到突触间隙

B．Ach进入突触间隙后，经扩散通过组织液到达突触后膜

C．Ach受体能特异性识别Ach，引起肌膜发生电位变化

D．若某神经毒素能与Ach受体结合，则肌肉可能不收缩

6．如图为人体激素调节的模式图，其中a、c分别表示分泌细胞和靶细胞，b表示血管。下列有关叙述正确的是

A．若a为卵巢细胞，则c细胞膜外侧有雌性激素受体

B．若a为胰岛A细胞，则c可能是肝细胞或脂肪细胞

C．若图示激素含有碘元素，则c细胞不可能是神经细胞

D．若图示激素有降低血糖的作用，则该激素的分泌只存在体液调节

7．极限运动泛指以年轻人为主体参与的具有高难度动作和极具观赏性的体育运动。在极限运动过程中，机体的生理活动发生一系列变化，在神经—体液调节作用下，人体内环境能够保持相对稳定。下列有关叙述错误的是

A．运动员的大脑皮层渴觉中枢参与了机体的水盐平衡调节

B．极限运动过程中机体内的胰高血糖素含量比安静时高

C．肝糖原分解产生的葡萄糖可供给肌肉细胞氧化分解

D．运动员汗腺分泌增加，带走大量热量，体温持续下降

8．下列有关人体免疫的叙述，错误的是

A．溶菌酶可在第一道防线和第二道防线中发挥作用

B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫

C．抗原可能来自外界环境，也可能来自机体内部

D．过敏反应与过敏原有关，与B细胞和抗体无关

9．“预防艾滋，从我做起”，艾滋病以预防为主，目前还没有有效的治疗方法。下列行为一般不会感染艾滋病的是

①与艾滋病患者共用注射器②与艾滋病患者握手③与艾滋病患者共用牙刷和剃须刀④与艾滋病患者共进晚餐⑤与艾滋病患者拥抱⑥与艾滋病患者有性接触行为

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

10．下列有关生长素的叙述，正确的是

A．生长素的化学本质是吲哚乙酸，属于氨基酸类化合物

B．单侧光照射不会影响生长素在胚芽鞘中的极性运输

C．植物的向光性和茎的顶端优势都能体现生长素作用的两重性

D．适宜浓度的吲哚丁酸和α-萘乙酸等植物激素都能促进植物插条生根

11．一定浓度的2，4-D可作为除草剂，用于杀死单子叶植物（如玉米）田间的双子叶杂草。下图表示不同浓度的2，4-D对双子叶植物和单子叶植物生长的影响，推测2，4-D用于玉米田除草剂的适宜浓度范围是

A．ab B．cd C．de D．fg

12．植物的生命活动受到多种激素的调节。下列有关叙述错误的是

A．生长素含量增加到一定值时会促进乙烯的合成

B．用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可促使细胞分裂

C．生长素和乙烯通过协同作用来共同促进果实的发育和成熟

D．种子的休眠和萌发受到赤霉素和