哲学思维与领导力的提高.pptVIP

哲学思维何以能够提高领导力？（四）领导是组织的领路人，必须善于总结经验教训，感知文化差异，吸取集体智慧；领导力就是提升力“一个企业要想发展壮大，领导一定要有哲学思想……好产品必须考虑到对方市场的价值观和宗教信仰。”“未来的总裁不但要成为技术、经营与管理上的能手，还应懂得不同的信仰、价值观与辩证法。”（《好领导也是哲学家》《环球时报》2005/2/2）*大连教师有教参前后的变化。*大连教师有教参前后的变化。哲学思维与领导力的提高韩震北京外国语大学李瑞环论哲学的功能有人问，“由一个普通农民、工人，一步步走到党和国家最高领导层真不简单，这其中一定会有什些奥秘、诀窍”。瑞环同志的回答是：“是社会主义制度的产物，当然也不能否认个人的努力。光靠努力还不行，还要得法，得法就是要学习哲学。”01什么是哲学？02哲学有什么独特价值和功能？03哲学思维何以能够提高领导力？04为什么社会转型时期更需要哲学？05如何学习哲学？215外部事物是否存在？A=AA=B；两个等号在什么意义上相等？“子非鱼，安知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？”4“白马非马”。3物的大小是物本身的性质吗？6每个词是否有固定的涵义一、什么是哲学？哲学是客观世界和人类社会最一般学问（宇宙、人生最一般规律的思考）吗？哲学是“人为什么关心……是什么”吗？哲学是自然科学和社会科学的总结吗？哲学是爱智慧(φιλοs+σοφια=φιλοσοφια,Philosophy)吗？关于对某些关于哲学理解的思考哲学本质的追问哲学本质上不是知识而是系统的反思性的批判性思维活动01.为什么哲学的否定性并不导致虚无主义，反而强化了哲学思维的历史性特征？02.哲学的否定性与其历史连续性之间有密切的关联而是既有思想和理论自身逻辑深化的结果因此，哲学的否定首先是继承，再者是扬弃但哲学的否定不是外在的否定，因逻辑分析而言行条理：作为以逻辑语言为分析手段的方法论，哲学能够提升人们言行的条理化01哲学有什么独特价值与功能？02大陆大学生多能够条理分明，系统地表达观点，而且分析能力强”。上世纪六七十年代留学美国的多是台湾和香港的学生，八十年代中期开始有越来越多的大陆学生留学美国。接触之后，感觉台湾学生说不过大陆学生。大陆学生之所以“会说话”是因为他们受的教育内容和台湾学生不一样。“台湾学生在大学之前没念过任何训练分析与思考的课程。而大陆学生从小就接受如马列主义，毛泽东思想的教育，如‘从现象看本质’，‘主要矛盾和次要矛盾’。他们从这些哲学思想中学会了分析事物的方法。”（《环球时报》2009-7-28）12台湾学者林念生对比两岸学生因反思活动而思想深刻：作为反思性思维活动，哲学可以深化人们的思想、拓展人的视野和自主创新思维1哲学有什么独特价值与功能？2因宏大视野而关照全局：作为整体世界观，哲学有利于培养人们的战略性思考能力01哲学有什么独特价值与功能？02因辩证思维而头脑灵活：作为唯物辩证法，哲学可以帮助你在纷纭复杂的事物中保持基本方向同时具有思想的灵活性01哲学有什么独特价值与功能？02因憧憬理想而满怀希望：作为人生观和价值观，哲学可以提供在精神上安身立命的根本哲学有什么独特价值与功能？0201因高度概括而精神丰富：作为文化的灵魂，哲学能够以最凝练的方式提升人们的人文素质哲学有什么独特价值与功能？因理性信念而品格坚毅：作为思想中把握了的时代，哲学可以帮助你通晓历史发展的规律和趋势哲学有什么独特价值与功能？01因追求智慧而生活豁达：作为对根本性智慧的追求，哲学可以帮助你摆脱许多无谓的烦恼哲学有什么独特价值与功能？02学什么学科对一个人的价值观

是有影响的经济学家的学生似乎天生有罪，其他学生选修了经济学课程之后也会失掉纯真。——华盛顿大学教授约拉姆·鲍曼发现，经济系学生捐钱给慈善机构的概率较小。（《三联生活周刊》2010年第5期，第26页）01学习了错误的哲学，就找错了路02错误地理解了哲学论断容易在思想上自我禁锢03容易忽视新经验和多样性04容易形成坐而论道的习惯，成为空谈家05但是，往往受哲学所害的都是专门搞哲学的，其他专业的同志反而只受益哲学有什么负面作用？哲学思维何以能够提高领导力？李瑞环论哲学一个自然科学家，一个专家，一个对某些方面业务知识比较熟悉的同志，被提拔为领导干部，那么他过去的学识、经验和阅历，能否成为他今天搞好领导工作的有利条件，能否成为他作为领导者认识和改造世界能力的积累过程，关键在于他能否对过去的专业知识和实际工作经验进行哲学的概括，把个别上升到一