重大版四年级英语上册教案.docVIP

Unit1HOWManyNewBooksDoYouHave

教学目标

1.能运用”I(We)have…”句型表达“我〔我们〕有…东西。

2.能用英语问答“Doyouhave…?”“Yes,Ihave.\No,Ihaven’t.”：

3.能熟练朗读“Chinese“等学科单词和“Sixteen”至twenty的数字。

4.能听读，并正确书写字母Aa—Ee。

5.了解LanternFestival相关知识，学唱本单元英语歌曲。

教学重点：

1.能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinesebook等词组正确表达。

2.字母的正确发音和大小学书写格式。

教学难点：

对Ihave…,Doyouhave…?句型的单复数区别。

字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。

教学安排：

共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。

教学准备：

重点词汇单词卡片，短语卡片，，录音带，小皮球，空白卡片。

Lesson1第一课时

教学流程

学生活动

课前修改

一、Warmup

1.师生用问候拉近彼此的距离。

2.教师与学生交流上学期的学习收获与本学期的学习方案，并提出本学期要求。

3.教师与学生简单复习上学期知识。

二、Presentation

1.教师用自己的包呈现：bag.Ihaveabag.然后在bag前加上school,变成了同学们的schoolbag.

2.教师比照新和旧两个书包，示范读new的发音，并表示称赞，引出句子Howbeautiful.

3.教师拿出一支钢笔Ihaveanewpen.问学生Doyouhaveanewpen?拿出几支钢笔Ihavenewpens问学生Doyouhavenewpens?并区分单复数的不同之处。

4.教师板书Yes,Ido./No,Idon’t.并教读，用画笑脸、哭脸来配合，加深学生的记忆

三、Practice

1.游戏：教师出示一支钢笔或多支钢笔，学生立即表达IhaveanewpenorIhavenewpens.或用其他物品的图片或事物替换练习：

2．分男女生竞赛

3.请学生完本钱单元的配套练习

四、Consolidation

播放课本第一、第三局部录音。

1.请学生跟读，并自由朗读

2．分小组或自由组合进行对话。

五、Homework

1.听第一课录音，模仿跟读。

2.让学生用英语口头表达Ihave..的句型

3.让学生了解有关中国传统节日的信息.

1.学生分小组总结过去，说说本学期打算

2．全班回忆过去所学的词汇与句型。

3.复习上学期内容

1.学生拿出自己的书包，表达schoolbag.Ihaveaschoolbag.

2.学生表达Ihaveanewschoolbag.其他同学称赞Howbeautiful。

3.学生用其他文具替换schoolbag。

4.同桌同学用单数句型操练问答，熟练之后，再用复数形式进行问答。

1.学生在游戏活动中练习所学的英语知识

2.一位学生问Doyouhaveapen?全班同学根据另一位学生的笑脸或哭脸的表情来问答Yes,Ido.No,Idon’t.

3.学生完成练习，并反响完成情况。

1.听录音，跟读

2．情景表演

Lesson1第二课时

教学流程

学生活动

课前修改

一、Warmup

1.师生相互问候。

2.教师准备多支钢笔，拿出一支或多支钢笔来复习Ihaveanewpen.Ihavenewpens。

3.教师问学生：Doyouhavenewcrayons〔可替换其他物品〕？学生答复:Yes,Ido./No,Idon’t.

二、Presentation

1.教师用学生的各种教科书，引出Chinese,math,music,science,art,English,IT,P.E,并教读；

2.教师强调Chinese,English两个单词的首字母必须大写，告诉学生IT,P.E是单词缩写

3.教师纠正学生不正确的发音

4.教师问学生Whatdoyoulikebest?启发学生理解意思，然后让学生答复。

三、Practice

1.教师播放课文第4局部Listen,pointandsay

2、教师青学生操练数字1-20，强调几与十几的联系。

3.请学生完本钱单元的配套练习。

四、Consolidation

播放课文第5局部录音:

1.要求学生跟读；然后自由读

2.分小组，或自由组合进行情景表演。

五、Homework

1.听第1课的录音，模仿跟读