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保护五官健康活动中班演讲人：日期：

目录活动背景与目的五官健康知识普及保护五官健康实践活动设计现场互动环节设置活动效果评估与总结家园共育延伸拓展计划

01活动背景与目的

当前社会，电子产品的普及和不良生活习惯导致五官健康问题日益严重。幼儿园阶段是培养孩子良好生活习惯的关键时期，开展五官健康教育具有深远意义。五官健康是人类身体健康的重要组成部分，与日常生活密切相关。背景介绍

123增强幼儿对五官的认识和了解，提高其保护意识。培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，预防五官疾病。通过活动，让家长了解五官健康教育的重要性，促进家园共育。目的与意义

目标人群中班幼儿（4-5岁）。特点该年龄段幼儿好奇心强，模仿能力强，对新鲜事物充满探索欲望。同时，他们的认知能力有限，需要成人的引导和教育。目标人群及特点

02五官健康知识普及

眼睛眼球及其辅助结构，负责视觉，感知光线和颜色，阅读、写作等重要活动。耳朵听觉器官，由外耳、中耳和内耳组成，负责接收声音并转化为神经信号传递到大脑。鼻子嗅觉器官，通过鼻腔内的嗅觉细胞感知气味，帮助识别食物和危险。口腔包括牙齿、舌头和口腔粘膜，是咀嚼、吞咽、说话和呼吸的重要器官。五官结构及功能简介

常见五官疾病及预防措施眼睛近视、远视、结膜炎等，预防措施包括保持正确看书姿势、适当休息、做眼保健操。耳朵中耳炎、听力下降等，预防措施包括避免长时间听大声音乐、保持耳朵干燥、避免耳朵进水。鼻子鼻炎、鼻窦炎等，预防措施包括保持鼻腔清洁、避免吸入刺激性气体。口腔龋齿、口腔溃疡等，预防措施包括定期刷牙、漱口、合理饮食。

五官的正常发育对于孩子的成长至关重要，尤其是视力、听力和语言能力。五官的健康状况直接影响人的日常生活，如视力不佳会影响学习、工作和娱乐。五官的许多疾病都是由于不良的生活习惯或环境因素引起的，因此预防五官疾病具有重要意义。五官的健康状况还会影响孩子的社交和心理健康，如听力障碍可能导致孩子语言发育迟缓、自卑等问题。五官保健重要性促进生长发育提高生活质量预防疾病社交和心理健康

03保护五官健康实践活动设计

保护五官，预防疾病主题通过实践活动，让幼儿了解五官的重要性，学习正确的保护方法，并能够在生活中自觉运用。目标培养幼儿的自我保护意识，让他们懂得爱护自己的身体。情感、态度与价值观实践活动主题与目标

认识五官活动一通过图片、模型等形式让幼儿认识五官的名称及功能。内容教师讲解、幼儿观察、互动问答。流程具体活动内容与流程安排010203

五官保健操活动二内容流程学习简单的五官保健操，包括眼睛保健操、耳朵保健操、鼻子保健操等。教师示范、幼儿跟学、集体练习。具体活动内容与流程安排

活动三创设不同的情境，如洗脸、洗澡、看书、画画等，让幼儿在情境中学习如何保护五官。内容流程分组进行、角色扮演、互动体验。情境模拟具体活动内容与流程安排

01活动四知识竞赛具体活动内容与流程安排02内容围绕五官保护的知识进行竞赛，包括抢答题、必答题等。03流程分组竞赛、计分评奖、总结分享。

负责活动的策划、组织与指导，确保活动的顺利进行。教师负责活动现场的安全与卫生，协助教师组织活动。保育班全体幼儿、教师、保育员参与人员积极参与活动，认真听讲，与同伴互动，学习五官保护知识。幼儿参与人员及分工协作

04现场互动环节设置

触摸感受五官让孩子们用手去触摸自己的五官，感受每个器官的形状和特点，增强自我感知能力。五官猜谜游戏通过猜谜语的形式让孩子们了解五官的名称和功能，激发孩子们的学习兴趣。聆听音乐找五官播放一段欢快的音乐，让孩子们闭上眼睛，随着音乐的节奏用耳朵去寻找对应的五官，锻炼孩子们的听觉和反应能力。互动游戏环节

提出关于五官的问题，让孩子们积极举手回答，巩固孩子们对五官的认知。五官知识问答让孩子们分享自己在日常生活中保护五官的小经验，促进孩子们之间的交流与合作。日常生活经验分享设置一些与五官保护相关的情景，让孩子们判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，提升孩子们的判断力和自我保护意识。情景模拟与判断问答交流环节

亲子互动环节亲子游戏邀请家长与孩子们一起参与游戏，如“听指令做动作”等，增进亲子关系，共同学习保护五官的知识。家庭日常保护五官实践分享鼓励家长分享家庭中的日常保护措施，如如何帮助孩子养成良好的卫生习惯、合理安排饮食等，让孩子们了解保护五官的重要性。亲子手工制作制作与五官相关的手工艺品，如制作眼罩、耳塞等，让孩子们在动手实践中加深对五官保护的理解。

05活动效果评估与总结

观察记录法在活动过程中详细记录幼儿的表现和反应，如参与度、专注度、技能掌握情况等，作为评估依据。测试对比法在活动前后对幼儿进行相关的健康知识测试或技能测试，以对比活动前后的变化和进步。问卷调查法通过向家长和幼儿发放问卷，收集他们对活动的反馈和评价，以评估活动的效果。活动