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九年级化学下册《金属资源的利用和保护》导学案.pdfVIP

九年级化学下册《金属资源的利用和保护》导学案.pdf

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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

第八单元金属和金属材料

课题3金属资源的利用和保护

(第2课时)

【学习目标】

1、通过实验探究,了解铁制品锈蚀的条件

2、知道防止金属锈蚀的简单方法。

3、了解保护金属资源的途径。

【课堂活动】

二、金属资源保护

1、金属腐蚀引发的危害:_____________________________________________________

2、金属的腐蚀和防护

(1)【合作探究】活动探究:铁生锈的条件

资料:铁锈的主要成分是FeOxH·O

232

【猜想】:铁生锈的条件,可能需要与__________________________接触

任务1:为控制变量进行探究,如何组合上述猜想的条件?讨论后填写下表

_____________

实验一

实验二

实验三

①②③

任务2:阅读书本探究方案,利用所给药品设计实验,在上图①②③试管中标注出药品。

并思考:1、为什么用“蒸馏水”__________________

2、为什么用“煮沸”?__________________

3、为什么使用“植物油”?__________________

任务3:观察实验结果中3支试管中铁片生锈情况,记录现象,分析原因?

现象分析结论

试管①

________________

试管②

试管③________________

思考:__________对比可以证明铁生锈需要____;________对比可以证明铁生锈需要____。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

(2)、铁生锈的影响因素

任务4:观察实验现象,并与①试管进行比较,填写下表。

常温,有空气,

氯化钠溶液中实验变量现象分析

【归纳】通过以上探究可知:铁生锈的条件_________________。其过程是______变化,

且铁锈不具有保护作用,原因是_________________________。____________________等

因素会影响铁生锈。

3、防锈措施

【汇报】(1)通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止铁制品锈蚀有什么建议?具体措

施有哪些?

【回答】(2)车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取什么防锈措施?

2.金属资源保护〔阅读教材〕p18-19。

〔小结〕保护金属资源的有效途径:

1.______________________________;2.______________________________;

3.______________________________;4.______________________________。

【随堂闯关】

1.铁在一定条件下容易生锈,下列有关铁生锈的叙述错误的是()

A.铁生锈一定伴随着物理变化B.

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