青岛版小学四年级科学下册的教学计划（通用5篇）.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

青岛版小学四年级科学下册的教学计划（通用5篇）

青岛版小学四年级科学下册的教学计划（通用5篇）

时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一

起来学习写教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的

教学质量，下面是小编收集整理的青岛版小学四年级科学下册的教学

计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级科学下册的教学计划1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、学情分析：

四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探

究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，

善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及

交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以

学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往

由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，

有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，

学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科

学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。

三、教材分析：

本册教材由《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》、

在四年级上册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、

有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的

理解，增进科学探究的能力。

以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要

线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科

学思维方式的培养。

《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适

时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。

主要内容有：了解植树的过程；对当地岩石的种类进行考察。

四、重难点：

1、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核

心，培养小学生的科学素养。

2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，

使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，

并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假

设。

五、教学基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

把握小学生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充

实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；

悉心地引导学生的科学学习活动；各班建立科学学习合作小组，让学

生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；给学生提问和假设机会，

并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结

论，并把自己的认识用于解决问题的实践；充分运用各类课程资源和

现代教育技术；组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛

以赛促学。

2、进行自主、合作、探究式教学

我所教学的每个班，我打算本着