北师大版《心理健康》七年级上册全套教学课件.pptx

《心理健康》;目录;目录;上了初中，我就是大人了。;;请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。;;社团活动丰富多彩;;与小学相比，中学生活的新变化;阅读《我诉我心》的内容，

我们应如何调整自己的心理状态和行为方式，以便更好地适应中学新环境呢?请同学们进行小组讨论，并与大家分享自己的想法和感受。;;你更愿意和谁做朋友？;乙：;

小结：

当学会热情待人。

一丝真诚，胜过千万钱财；

一丝温暖，能御万里严寒；

一声问候，表达甜蜜关怀。！;;★方法指南—;美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，希望以后的学习生活中积极参与，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。;;;;伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。;因为有了鲍叔牙的理解和包容，让管仲感受到自身的价值，封侯拜相，大展身手，发出“生我者父母，知我者鲍子也”的千古感叹。;因为有了蔺相如的大度宽容，让廉颇羞愧反思，学会了如何更好的与人相处，才有了他们之间的患难与共、同生共死的深厚友谊。;1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?

不会。对友谊的渴望，让我们相互靠近。

3.我们如何结交新朋友呢？;滚雪球游戏活动过程:

6-8人组成一个小组，围圈而坐，从其中一个人开始，每个人用一句话介绍自己:“我叫xxx，我的最大优点是……我擅长”在介绍自己的同时要比画一个能代表自己名字的肢体动作。每个小组有10分钟的准备时间。

活动要求：请同学们按逆时针或者顺时针的顺序逐一介绍自己，并做出肢体动作。当第一位小组成员介绍完毕后，第二位小组成员必须重复第一位小组成员的介绍，然后再介绍自己的情况。直到最后一名同学在班级内展示成果。

例如，我是坐在性格活泼开朗、喜欢读书的XX右边的XX，我为人真诚勇敢，喜欢各种体育运动。依此类推，最后一位小组成员必须从第一位小组成员的介绍说起。;1.在雪球游戏中，你有哪些体会?

2.要想顺利完成此项游戏需要具备哪些条件或要素?;什么样??朋友才是真朋友？;;;何种情况下，友谊的小船说翻就翻？;;你来答：;受欢迎的同学有哪些品质特征呢？;④勤奋;你们知道哪些关于友谊的诗词呢？

;三个新

支柱;童年就像一场梦，在不知不觉中过去了；青春的脚步轻轻地叩击着我们的心扉。在不知不觉间，我们已步入青春期的门槛，开始了人生最美丽的春天。;;;思考：青春期指的是什么？它的地位是什么？

含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。;活动在线：;（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。

（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

（3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。;（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。

（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

（3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。;;处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。;想一想：

如果你的朋友向你抱怨，难看死了，这么多青春痘，真想把它们全部“挖掉”，这时，你会给你的朋友什么建议？

;原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

特点：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。;思考：如何正确对待青春期的生理变化？;你有哪些矛盾心理？;你有哪些矛盾心理？;探究与分享一：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！;探究与分享二：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！;探究与分享三：我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！;探究与分享三：我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！;积极面对和正确处理青春期的矛盾心理：参加集体活动;积极面对和正确处理青春期的矛盾心理：求助他人;积极面对和正确处理青春期的矛盾心理：培养兴趣爱好;积极面对和正确处理青春期的矛盾心理：学习自我调节;;;;三个新

支柱;你如何看待哪吒的打油诗？赞同或是不赞同？我们怎样才能活出生命精彩？;;;你，在家是这样？;;哈哈！我要抓住你！;哈哈！我要抓住你！;不行，你还有许多家庭作业没有完成！;哈哈！终于放假了，终于可以疯狂玩电脑啦，别的我都不爱玩，兄弟姐妹们，快上QQ啊！;;思考：叶礽僖的生活是如何充盈的？;课余生活应该是怎么样的？;培