中小学垃圾分类教育主题班会课件（共23页PPT）.pptxVIP

垃圾分类教育主题班会主讲人：日期：

目录01垃圾分类现状02垃圾污染的危害03垃圾如何分类04垃圾处理方法

垃圾分类现状第一部分

建筑垃圾产生量巨大据统计，我国每年产生的建筑垃圾数量以亿计，且呈逐年上升趋势。处理方式单一：目前，我国建筑垃圾的处理方式主要是填埋和简易堆放，缺乏高效的资源化利用。回收利用率低：由于技术限制和成本问题，我国建筑垃圾的回收利用率相对较低，大量可回收资源被浪费。

环境污染问题不当的建筑垃圾处理会对土壤、水源造成污染，影响生态环境安全。资源浪费问题：建筑垃圾中含有大量的金属、混凝土等可回收材料，未能有效回收利用会造成资源的巨大浪费。安全隐患问题：随意堆放的建筑垃圾可能会引发安全事故，对周边居民的生命财产安全构成威胁。

缺乏科学指导对公众行为改变和习惯养成缺乏信心具体表现：在工作中以人工分拣替代居民分类投放；认定“分类投放需要更智能化”有的地方，由专人分拣来代替居民做垃圾分类，比如保洁员、指导员、分拣员。但《报告》指出，无论从资源投入、产出质量、精神文明建设等多个角度看，先混后拣都达不到垃圾分类的整体目标和要求。

走向国际市场的机会建筑垃圾处理市场空间之所以较大，是由于建筑垃圾产生量的增加、环保意识的提升、政策支持、技术进步、经济效益、社会责任以及国际合作等多方面因素的共同作用。

垃圾污染的危害第二部分

腐蚀皮肤废强酸或废强碱会烧灼、腐蚀人体皮肤，若是不小心吸收一定量的农药，还能引发急性中毒、出现呕吐、头晕等症状，就连贮存过化学物品的空容器也要格外注意，虽然是空的，但若未经适当处理或管理不善，也能引起严重的中毒事件。

直接危害垃圾随意弃置，会严重破坏城市景观，造成人们心情上的不快。垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3氏S及有害的碳氢化合物气体，未收集和未处理的垃圾腐烂时具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体。

间接危害垃圾会滋生传播疾病的害虫和昆虫，垃圾堆是蚊、蝇、鼠、虫滋生的场所。垃圾渗滤液与潮湿地是成蚊产卵、幼虫滋生与成蚊栖息地。蚊子是疟疾、血吸虫病、乙型脑炎等病的传播媒介。苍蝇是传染霍乱、痢疾、伤寒、肝炎等多种传染病的病源。老鼠是鼠疫、钩端螺旋体病、血吸虫病的传染源。

附着危害垃圾中的危害物污染空气、土壤与水体，又以空气、土壤、水体、食物为媒体或载体将附着的危害物质侵人人体，使人受害。如果垃圾随意堆积在农田上，还会污染土壤。

垃圾如何分类第三部分

可回收垃圾可回收垃圾是指那些经过回收处理后可以重新利用的垃圾。这类垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等五大类。废纸如报纸、期刊、图书、包装纸等，经过回收处理可以重新造纸；塑料如塑料袋、塑料瓶、塑料泡沫等，可以回收后制成新的塑料制品或作为其他工业原料。

厨余垃圾厨余垃圾是指家庭生活中产生的食物类垃圾以及果皮等有机废弃物。这类垃圾富含有机质，易于生物降解，是堆肥处理的重要原料。厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、菜梗菜叶、果皮果核、茶叶渣、动物骨骼内脏等。这些垃圾在堆肥过程中，通过微生物的作用，可以转化为有机肥料，用于农田施肥等农业生产活动，实现资源的循环利用。

有害垃圾有害垃圾是指那些对人体健康或环境有害的垃圾。这类垃圾需要特殊安全处理，以避免对人体和环境造成危害。有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品、过期化妆品等。废电池中含有重金属和有害物质，如果随意丢弃，会对环境和人体健康造成危害。

其他垃圾其他垃圾是指除可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾之外的所有垃圾的总称。这类垃圾一般采用焚烧或填埋的方式进行处理。其他垃圾主要包括受污染的纸张、塑料袋、废旧衣物、破旧陶瓷品、烟蒂、灰土等。

垃圾处理方法第四部分

填埋处理卫生填埋法此方法处理量大，便捷易行，但填埋场占有大批量土地，其产生的垃圾渗滤液对地下水和地表水导致严重的二次污染，渗出液处理难度大或处理成本很高，若衬垫和渗沥液导流渠操控不当，对地下水及附近地区的社会影响较大。并且无法综合回收有价值的物质和能源，可燃物质无法得到利用。

焚烧处理近几十年出现的垃圾焚烧发电技术是达到城市垃圾无害化、减量化、资源化处理的一种有效方法，因其拥有占地面积小、无害化及减量化等显著特点而被工业化发达国家及中等发达国家专注于此项技术的开发和利用，并且不少发展中国家也逐渐开始试着焚烧发电法。近年来，我国的北京、上海、广州、武汉、南京、成都等大中城市都在建设规划垃圾焚烧发电厂。

堆肥处理既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，可是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易导致土壤板结和地下水质变坏，因此，堆肥的规模不宜太大。并且在堆肥的工艺处理中，分选是关键。

回收再利用垃圾经分类后,对其中可直接利用的物质进行再回用。如:废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等