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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
幼儿园园本课程构建方案
第1篇
幼儿园园本课程构建方案
一、背景分析
随着我国教育事业的发展,幼儿园教育越来越受到重视。园本课程作为幼儿园
教育的重要组成部分,对于幼儿的全面发展具有深远影响。为提高幼儿园园本
课程质量,根据我国相关教育法规,结合幼儿园实际情况,特制定本方案。
二、构建目标
1.落实国家教育政策,遵循幼儿教育规律,以提高幼儿综合素质为核心,构建
具有特色的园本课程体系。
2.促进幼儿身心健康、智力发展、品德养成、审美情趣等方面全面发展。
3.体现幼儿园办学理念,融合地方文化特色,注重幼儿个体差异,为幼儿提供
多样化、个性化的学习机会。
4.提高教师教育教学水平,促进教师专业发展。
三、构建原则
1.合法性原则:严格遵守国家相关法律法规,确保园本课程内容、实施过程、
评价方法等合法合规。
2.科学性原则:以幼儿发展规律为依据,科学设置课程内容,合理分配教学时
间,提高教育质量。
3.个性化原则:尊重幼儿个体差异,关注幼儿兴趣和特长,为幼儿提供个性化
的发展空间。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
4.实践性原则:注重课程实践,鼓励幼儿参与体验,培养幼儿动手操作、探究
发现的能力。
5.协同性原则:加强各部门、各年龄段、各学科之间的协同,形成教育合力,
提高教育效果。
四、构建内容
1.课程体系:构建以国家课程为基础,地方课程和园本课程为补充的多元化课
程体系。
a.国家课程:按照教育部规定,开设语言、科学、社会、健康、艺术等五大领
域课程。
b.地方课程:结合地方文化特色,开发具有地域特色的课程内容。
c.园本课程:根据幼儿园办学理念,开发具有园本特色的课程内容。
2.教学内容:以幼儿生活为基础,关注幼儿兴趣,拓展幼儿视野,提高幼儿综
合素质。
a.生活教育:培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯等。
b.领域教育:开展语言、科学、社会、健康、艺术等领域教学活动。
c.主题活动:组织丰富多样的主题活动,引导幼儿在活动中学习、成长。
d.创意活动:注重培养幼儿创造力,开展绘画、手工、音乐、舞蹈等创意活
动。
3.教学方法:采用启发式、探究式、体验式、互动式等多种教学方法,激发幼
儿学习兴趣,提高教学效果。
五、实施与评价
1.实施步骤:
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
a.制定详细的课程实施方案,明确课程目标、内容、方法、时间等。
b.组织教师参加培训,提高教师教育教学能力。
c.开展园本课程实践,及时总结经验,调整课程内容和方法。
d.加强课程评价,促进课程不断完善。
2.评价方法:
a.过程评价:关注幼儿在课程实施过程中的表现,发现幼儿成长亮点。
b.终结评价:对幼儿综合素质进行评价,检验园本课程效果。
c.家长评价:听取家长意见,了解幼儿在家庭中的表现。
d.教师评价:评估教师教育教学水平,促进教师专业发展。
六、保障措施
1.加强组织领导,成立园本课程构建工作领导小组,明确责任分工。
2.加大经费投入,保障园本课程研发、实施、评价等环节的顺利进行。
3.加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平和专业素养。
4.加强家园
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