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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教师外出学习回校汇报范文

教师外出学习回校汇报范文

我们作为老师，一直都在学习中，那么有关教师外出学习回校汇报应该怎么

写呢？我们一起来看看吧！下面小编给大家分享教师外出学习回校汇报，希望

能够帮助大家!

教师外出学习回校汇报篇1

各位领导、各位老师：

上午好！我就结合自己对生本教育的实践，简单谈一下自己的体会。

第一次真真切切的听到这个“生本教育”专有名词是在我们学校的多媒体教

室里，是李校长赴内地学习回来后的汇报，初步认识了什么是“生本”，但毕

竟仅仅是初步认识，感觉很朦胧，就像是进入一种“犹抱琵琶半遮面”的境

地，说不清道不明。但就是在这样的一种情况下，在李校长的指导下，我们组

建了生本教育实验小组，开始了我们的生本教育实验教学。

在实践中，对于当时这种自己也说不清道不明的教育让我的心情极度的矛盾

和苦恼，真是有一种老虎吃刺猬无从下口感觉！但后来通过李校长的跟踪听课

指导以及自己在网上查找资料看光碟，到市区学校观摩研讨课和实验教师的交

流，使我逐渐理顺了思路，澄清了一些自己的困惑和疑问。无论从思想上还是

行动上逐步从师本的角色中慢慢走出来。

真正让我激情澎湃的是20__年11月11日～13日，我有幸参加了全国生本教

育理论与实践研修班，尽管学习时间不算长，但感觉自己对“生本教育”的理

解又进了一步。短短的三天里，聆听了郭教授的生本教育讲座，实验学校校长

关于生本实践的报告，以及从操作层面的经验介绍等等。观摩了内地实验教师

的生本课堂活动，尤其在观摩的教育课堂中，我看到的是一种与众不同的学

生，他们的`自信和阳光，语言表达的流畅和深刻，思维反应的敏捷和活跃，感

情的充沛和健康。真的，看到那样的学生，看到那样的课堂让我从心底里充满

了佩服和感动。我感到几天的学习特别充实有效，让我受益匪浅！

通过理解生本教育以及对生本教育的实践，我明白了“生本教育”就是让学

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。虽然，

我在实验教学中困难重重，虽然我的生本教育课堂还有待于进一步完善，但至

少让我感受到了生本教育课堂的魅力所在，在教学实践中，如果能根据自己的

实际情况调整运用生本教育的理念，以自己的发展成长为己任，为学生成长为

重任，我相信我们的课堂会越来越有活力，老师越来越有魅力。因为，在生本

教育实践中让我真真切切的感受到了累，并快乐着！

教师外出学习回校汇报篇2

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高

教学专业素质的机会。20__年5月7日至13日，我有幸去扬州参加了课堂教学

观摩活动，在这几天的时间里，聆听了四位教师的展示课及学术报告感觉受益

匪浅。授课老师的沉稳、幽默、深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他

们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、

亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出

去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学

习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，

精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷

呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅

出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止