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《第6章 数学建模》试卷及答案_高中数学必修_湘教版_2024-2025学年.docxVIP

《第6章 数学建模》试卷及答案_高中数学必修_湘教版_2024-2025学年.docx

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《第6章数学建模》试卷(答案在后面)

一、单选题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)

1、下列哪个选项不属于数学建模的基本步骤?

A.提出问题

B.收集数据

C.建立模型

D.进行数学推导

2、在解决实际问题时,以下哪种方法不是数学建模的步骤之一?()

A.建立数学模型

B.求解模型

C.检验模型

D.提出问题

3、在解决实际问题时,数学建模的步骤中,以下哪一项不属于数学建模的基本步骤?()

A.提出问题

B.建立数学模型

C.求解模型

D.验证模型、分析结果

4、某工厂生产某种产品,每天的固定成本为500元,每生产一件产品需要额外的成本20元。若该产品每件售价为80元,则该工厂每天至少要生产多少件产品才能保证不亏损?()

A.15B.25C.35D.45

5、某商场在促销活动中,以每件10元的价格出售甲商品,以每件15元的价格出售乙商品。如果甲商品的销量是乙商品销量的3倍,那么为了使总收入最大化,商场应该调整价格策略。设甲商品的新单价为x元,乙商品的新单价为y元,且x,

A.x=12

B.x=13

C.x=11

D.x=14

6、在解决数学建模问题时,以下哪个步骤是首要的?

A.收集数据

B.建立数学模型

C.选择合适的数学方法

D.分析结果

7、某工厂每天生产某种产品x件,其成本函数为C(x)=100+2x^2元,收益函数为R(x)=30x-x^2元。为了使利润最大,该工厂应该每天生产多少件产品?设利润函数为L(x),则L(x)=R(x)-C(x)。选择正确答案:

A.5件B)10件C)15件D)20件

8、在解决实际问题时,数学建模常常包括以下几个步骤:①问题理解与分析;②模型建立;③模型求解;④模型检验。以下哪个步骤不是数学建模的必经步骤?

A.问题理解与分析

B.模型建立

C.模型求解

D.方案评估

二、多选题(本大题有3小题,每小题6分,共18分)

1、答案:A、B、C、D

2、答案:A、B、C、D

3、某工厂生产一批产品,每天生产的产品数量与生产成本之间存在以下关系:设每天生产的产品数量为x件,每件产品的生产成本为y元,则有函数关系式y=20+0.5x。若要使生产成本最低,每天应生产多少件产品?()

A.20件

B.40件

C.60件

D.80件

三、计算题(本大题有3小题,每小题5分,共15分)

第一题:

某工厂生产一批产品,其生产成本随生产数量的增加而变化。已知当生产数量为100件时,单位成本为50元;当生产数量增加到200件时,单位成本降为45元。假设生产成本与生产数量之间存在线性关系,求该工厂生产1000件产品的总成本。

当数量=100时,成本=50*100+b=5000+b

当数量=200时,成本=45*200+b=9000+b

由于成本与数量之间的关系是线性的,我们可以通过这两个方程求出a和b的值。

将第一个方程减去第二个方程,得到:

5000+b-(9000+b)=0

-4000=0

这里我们发现存在矛盾,因为b项在等式两边相互抵消了,这意味着我们不能直接从这两个方程中解出a和b。因此,我们需要重新审视问题。

实际上,这里可能存在误解,因为两个点的线性关系应该通过这两个点之间的斜率来计算,而不是直接相减。斜率a可以通过以下公式计算:

a=(Cost2-Cost1)/(Quantity2-Quantity1)

将已知数据代入公式:

a=(45*200-50*100)/(200-100)a=(9000-5000)/100a=4000/100a=40

现在我们知道了斜率a的值,我们可以用其中一个点来解出b。使用第一个方程:

5000+b=50*100b=5000-5000b=0

所以,成本与数量之间的线性关系式为:成本=40*数量。

现在我们可以计算生产1000件产品的总成本:

总成本=40*1000=40000元

第二题

题目描述:

某公司生产一种产品,其成本函数为Cx=50x+1000(其中x为月产量),售价函数为Px

第三题:

已知某城市居民每年的人均用电量为x千瓦时,其中居民生活用电量为y千瓦时,商业用电量为z千瓦时,工业用电量为w千瓦时。根据调查数据,得到以下关系式:

x

(1)将上述关系式转化为线性方程组的形式;

(2)求解该线性方程组,得到x、y、z、w的值;

(3)根据求得的值,分析居民生活用电量、商业用电量和工业用电量与人均用电量的关系。

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