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篮球游戏活动案例大班教案

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篮球游戏活动案例大班教案

篮球游戏活动案例：大班教案

一、活动目标

1.引导幼儿自由创编篮球活动，鼓励幼儿积极参加篮球游戏活动。

2.增强幼儿上肢肌肉力量和动作的灵活性，提高幼儿的体能和技能。

3.培养幼儿团结合作、勇于竞争的精神及动作的节奏感、协调性和控制能力。

二、活动准备

1.材料准备：

各种篮球游戏活动的音乐（或录音音乐）、场地布置（四块篮球场）、各种篮球、篮球筐及球网、彩旗等。

2.知识准备：

幼儿已学习过简单的拍球动作，并具有初步的控球能力。

三、活动过程

1.开始部分（5分钟）

引导幼儿随音乐（或录音音乐）做准备活动。主要动作有：腕踝关节运动、肩部运动、腰部运动。重点活动腕踝关节，为投篮做准备。

2.基本部分（55分钟）

（1）幼儿自创篮球游戏，发挥想象，鼓励幼儿积极参与，与同伴合作创编新颖、有趣的篮球游戏方法。指导语：刚才我们做了许多有关篮球的动作和游戏，今天老师想请你们来当小小创意家，动脑筋想一想，和旁边的小伙伴一起合作，可以两人一球或三人两球，想出新的好玩的篮球游戏方法。记住要大胆创新、友好合作，如果你觉得想好的游戏玩法别人和自己有不同的意见，可以再修改再完善。

（2）幼儿分组展示自创的篮球游戏玩法。请玩法新颖者为小组取名，然后请其他小组借鉴并创编出更好的玩法。也可请老师和其他幼儿来当小小评论家，评选出最佳创意奖及团队并给与奖励。

（3）教师有意识引导幼儿讨论探索几种简单易懂的篮球游戏规则和名称：如两人三足行进篮筐、投篮比赛等。重点强调投篮时手臂的姿势、力度和时机等动作要领。同时请幼儿互相学习并掌握。

（4）幼儿按兴趣分组进行篮球游戏活动，重点指导幼儿掌握投篮的基本要领，鼓励幼儿在游戏中互帮互助，团结友爱，勇于竞争和团队合作的精神。对于在活动中表现突出的幼儿，老师及时给予肯定和鼓励并提出更高层次的要求。教师观察幼儿活动情况，进行有针对性的指导并及时给予评价。同时观察幼儿能否积极参与活动的主动性和协调性、灵敏性、控制能力等方面的发展水平。

3.结束部分（10分钟）

引导幼儿放松身体，自然结束本次活动。指导语：今天我们小朋友们玩得开不开心啊？现在我们一起来放松放松吧！我们学小燕子飞一飞，好不好？慢动作哦！谁来？小朋友们真棒！最后，老师要告诉你们一个小秘密：刚才我们一起打篮球的时候用的是右手，但是你们想不想让你们变成左撇子？下课后去把球换过来吧！注意听口令：转身、立正、稍息！解散！

四、活动延伸

鼓励幼儿在课间休息时间继续玩球，互相学习并交流更多的篮球游戏方法，充分体验运动的乐趣。也可在课间操或户外活动时继续本次活动。

五、活动反思

本次活动目标明确，重点突出，从引导幼儿自创篮球游戏到小组展示及互评再到最后的分组进行投篮比赛，整个过程层次清晰、有条理、连贯性，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。在活动中教师不仅注重了幼儿的体能锻炼，还特别注重了幼儿的心理健康和社会适应能力的培养。同时在整个活动过程中也注重了细节问题，如激发幼儿的参与热情和表现欲望；培养幼儿良好的个性品质；关注不同能力幼儿的表现，给予适当的机会和方式加以引导；以及让幼儿在活动中体验运动的乐趣等。这些都有助于本次活动的顺利开展和圆满成功！

篮球游戏活动案例大班教案

活动目标：

1.发展幼儿对篮球的兴趣，培养幼儿的运动能力。

2.通过游戏的形式让幼儿熟悉球性，学习一些简单的篮球基本动作。

3.培养幼儿团结合作的精神和集体荣誉感。

活动准备：

1.篮球若干个

2.音乐

活动过程：

一、准备部分：

1.幼儿分成红、黄两队，手拿球站在起点线后。

2.老师讲解规则与要求：游戏开始，幼儿要边拍球边跑，将球传给相邻的幼儿，接到球的幼儿方可起跑，直到对面终点。时间少的队为胜。

3.幼儿游戏，教师指导。

二、基本部分：

幼儿两人或三人合作运球，注意安全避免摔倒。观看别人运球（请一名幼儿示范）；互换拍球方向再玩一遍；练习拍球转身动作；连续拍球（手心向下）变换速度；复习各种拍球动作模仿练习；自创篮球操。教师根据幼儿的掌握情况，适时进行指导，表扬能按要求拍球的幼儿，鼓励有进步的幼儿。

三、结束部分：

1.教师小结，表扬能坚持到底的幼儿。

2.听音乐，做放松运动。

3.结束课程。

活动延伸：

回家后和家长继续练习拍球动作，并表演给家人看。

教学反思：

整个活动中，孩子们对篮球非常感兴趣，活动进行的很投入，也达到了活动的目的。在活动中也出现了很多细节问题，比如一开始我就把所有孩子分成两队进行比赛可能有些仓促，一些孩子并不知道怎样比赛和游戏的方法规则。因此在初步演示的时候更有针对性。而且