2025届高考生物二轮专题复习与测试板块二植物生理学专题四细胞呼吸与光合作用课件.pptxVIP

板块二植物生理学

专题四细胞呼吸与光合作用;叶绿体类囊体薄膜;考点1;考点1细胞呼吸、光合作用过程及其关系

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1．光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量转换过程

(1)物质转换;(2)能量转换;2．不同条件下光合作用与细胞呼吸的关系

(1)真正光合速率与呼吸速率的关系(图示);(2)关系图解;√;解析：有氧呼吸第一个阶段发生在细胞质基质，此过程中1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]；有氧呼吸第二个阶段发生在线粒体基质，该过程中丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]；有氧呼吸第三个阶段发生在线粒体内膜，该过程中[H](还原型辅酶Ⅰ)与氧气反应生成水，同时释放大量的能量，A符合题意。;√;解析：由题干信息可知，采集到的蓝细菌细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用，进行光合作用时，光反应阶段可以使ADP与Pi反应形成ATP，NADP＋与H＋结合形成NADPH，用于暗反应，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都可以生成NADH，而DNA存在于蓝细菌的拟核中，D符合题意。;3．(2024·广东选择考)研究发现，敲除某种兼性厌氧酵母(WT)sqr基因后获得的突变株△sqr中，线粒体出现碎片化现象，且数量减少。下列分析错误的是()

A．碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸

B．线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱

C．有氧条件下，WT比△sqr的生长速度快

D．无氧条件下，WT比△sqr产生更多的ATP;解析：有氧呼吸的主要场所是线粒体，碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸，A正确；有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体，线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱，B正确；与△sqr相比，WT正常线粒体数量更多，有氧条件下，WT能获得更多的能量，生长速度比△sqr快，C正确；无氧呼吸的场所是细胞质基质，与线粒体无关，所以无氧条件下WT产生ATP的量与△sqr相同，D错误。;[命题延伸]——判断与填空

(1)植物细胞内10%～25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。则与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少。()

(2)酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2。()

(3)植物细胞产生的O2只能来自光合作用。()

(4)弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用。();(5)以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜。()

(6)无氧条件培养酵母菌时向酵母菌培养液中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成。()

(7)正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是__________________________________________(答出1点即可)。

提示：自身呼吸作用要消耗一部分

;(8)用差速离心法将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，______(填“有”或“没有”)氧气释放，原因是________________________。

提示：有类囊体薄膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能;【对点突破】

1．光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。下图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～⑤代表过程。下列叙述正确的是();A．图中Ⅶ被相邻细胞利用至少需要穿过5层生物膜

B．图中Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅵ分别是同一种物质，Ⅰ和Ⅳ是不同物质

C．图中①～⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用

D．光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来;√;解析：由题图可知，0～6h内，酵母菌有氧呼吸速率先上升后下降，因有氧呼吸消耗O2，密闭容器内O2剩余量不断减少，A正确；6～8h内，酵母菌进行有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2相同，同时进行不消耗O2但产生酒精与CO2的无氧呼吸，因此在此期间，容器中的O2消耗量小于CO2产生量，B错误；8～10h内，酵母菌只进行无氧呼吸，葡萄糖中的大部分能量转移至酒精中，少部分释放出来，其中大部分以热能的形式散失，少部分转化为ATP中的化学能，C错误；溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO2，不能用于检测酒精，用酸性重铬酸钾溶液检测酒精，D错误。;考点2;考点2细胞呼吸和光合作用的影响因素

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1．影响细胞呼吸的因素;有氧呼吸;2．影响光合作用的因素;3．两条变化曲线的比较;【真题研读】

(2023·广东选择考)光合作用机理是作物高产的重要理论基础。大田常规栽培时，水稻野生型(WT)的产量和黄绿叶突变体(ygl)的产量差异不明显，但在高密度栽培条件下ygl