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端午节主题班会记录小学生

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端午节主题班会记录小学生

端午节主题班会记录小学生

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的传统文化认知。

2.通过活动，培养学生的动手能力和创新意识。

3.让学生懂得在学习和生活中，要善于发现和尊重他人的劳动成果，体验劳动的乐趣。

二、活动准备

1.搜集与端午节相关的资料，如：故事传说、图片、诗词等。

2.准备好制作粽子所用的材料，如：糯米、绿豆、竹叶等。

3.布置活动场地。

三、活动过程

1.导入活动。

老师：亲爱的同学们，你们好！今天我们聚在一起，主要是来了解和体验我国的传统节日——端午节。那么，端午节到底是怎么由来的呢？它又有哪些风俗习惯呢？接下来就让我们一起来了解一下吧！

2.介绍端午节的来历。

老师：端午节，这个传统节日，其实早在二千多年前，我国就已经出现了。据史记记载，屈原是春秋时期楚国的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到了贵族子兰等人的强烈反对，最终被贬到沅、湘流域。但他在流放期间并没有消沉，写下了离骚、天问、九歌等不朽诗篇，表达了自己的忧国忧民之情。公元前278年，秦军攻破楚都，屈原在流放过程中因爱国与失望而投江自尽。为了纪念屈原，人们把每年的农历五月初五定为端午节。

（多媒体出示屈原画像）

学生介绍端午故事（各小组推选代表讲述自己收集到的端午故事）

3.端午风俗我知道（学生介绍端午习俗）

（1）吃粽子（出示制作过程的照片）

（2）赛龙舟（观看视频）

（3）悬艾叶、佩香包、五彩绳（出示图片）

（4）挂钟馗像（出示图片）

老师：同学们介绍的非常好，那么你们想不想亲身体验一下呢？接下来我们就一起来制作粽子吧！

4.制作粽子

（1）学生动手制作粽子（老师巡视指导）

（2）作品展示与评价（各小组推选代表展示自己的作品并介绍）

5.结束活动

老师：今天我们大家一起了解了端午节这个传统节日和它的风俗习惯，体验了亲自动手制作粽子的乐趣。希望在今后的生活中，同学们能够继续发扬我们中华民族的传统美德，做一个有道德、有素质的人。现在，我们的端午节主题班会就圆满结束了。

四、活动反思

本次主题班会活动，让学生们了解了我国传统节日——端午节的来历及风俗习惯，同时让学生亲身体验了制作粽子的乐趣。在活动过程中，学生们表现得非常积极，不仅了解了端午节的传统文化内涵，也锻炼了他们的动手能力和创新意识。整个活动过程氛围融洽，取得了良好的效果。

端午节主题班会记录小学生

一、活动主题

本次端午节主题班会以“传承端午文化，共度佳节时光”为主题，旨在让小学生们了解端午节的传统习俗和意义，增强对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动对象

本次班会活动对象为某小学X年级X班的全体小学生。

三、活动时间与地点

活动时间：端午节前一天

活动地点：教室

四、活动内容

1.端午文化介绍

教师向学生们讲解端午节的由来、端午节的文化内涵和端午节的一些习俗，引导同学们认识到传统文化的重要性，增强对民族文化的认同感和自豪感。

2.粽子制作比赛

教师指导学生们学习粽子的制作方法，分成小组进行粽子制作比赛。评选出最佳制作奖和最佳外观奖，并对获奖同学进行表彰和奖励。

3.端午诗词朗诵

学生们分组朗诵端午节相关的诗词，感受端午节的氛围，增强对传统文化的理解和热爱。

4.端午歌曲演唱

学生们演唱一首与端午节相关的歌曲，放松身心，感受节日的快乐。

5.端午知识问答

教师设计一些与端午节相关的知识问题，学生们进行抢答。对于回答正确的学生进行奖励，增强学生们对端午节知识的掌握。

6.共同许愿祝福

学生们在教室挂上艾草、荷包等端午节传统物品，共同许愿祝福，祈求健康、平安和幸福。

五、活动效果

通过本次端午节主题班会活动，学生们对端午节有了更深入的了解，增强了民族文化的认同感和自豪感。同时，学生们也学会了制作粽子、诗词朗诵、歌曲演唱等传统文化技能，提高了综合素质。在问答环节，学生们积极参与，展现了他们的学习热情和求知欲望。最后，学生们共同许愿祝福，营造了温馨、和谐的班级氛围。

六、总结

本次端午节主题班会活动，不仅让小学生们了解了端午节的传统习俗和意义，增强了他们对民族文化的认同感和自豪感，还提高了他们的综合素质。通过活动，学生们更加深入地感受到了传统文化的魅力，激发了他们热爱传统文化、传承传统文化的热情。同时，也增强了班级凝聚力，营造了温馨、和谐的班级氛围。今后，我们将继续开展类似的活动，让更多的学生们了解和喜爱传统文化，培养他们的综合素质，为他们的健康成长打下坚实的基础。

附件：端午节主题班会记录小学生内容编制要点和方法

端午节主题班会记录小学生

一、活动目标