2024-2025学年山西省太原市高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山西省太原市2024-2025学年高二上学期期中考试

历史试题

说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。

一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。

1.如图燕侯旨鼎制作于西周早期，其器主燕侯旨是燕国的第二代君主，在这件青铜器的铭文中有这样的记载：“燕侯旨初见事于宗周，王赏旨贝二十朋。”这一器皿可用于说明当时（）

A.工商业发展十分迅速 B.政治权力已高度集中

C.分封制得到有效实施 D.各地区之间联系密切

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题，根据设问可知是本质题，时空是西周时期（中国）。根据材料信息可知，燕国在西周早期朝见周王，并受到周天子赏赐，可以用来说明分封制得到有效实施，C项正确；材料中并未涉及经济发展内容，排除A项；西周时期，尚未形成权力的高度集中，排除B项；材料中仅涉及燕国同周天子的往来，无法得出各地区之间联系密切，排除D项，故选C项。

2.汉景帝欲封匈奴来降的徐卢等五人为列侯，丞相周亚夫劝阻。上曰：丞相议不可用。乃悉封徐卢等为列侯，亚夫因谢病免相。汉哀帝时，丞相王嘉数次拒绝执行皇帝对宠臣董贤的册封诏书。据此可知，汉朝丞相制度（）

A.对皇权有制约作用 B.利于加强中央集权

C.形同虚设难以为继 D.分权制衡科学决策

【答案】A

【解析】

根据本题主题干设问词可知是推断题，时空是汉代（中国）。根据材料信息可知，汉景帝与汉哀帝时，皇帝的决议都遭遇过丞相的反对与拒绝，说明汉朝丞相制度对皇权有制约作用，A项正确；材料并未涉及中央与地方权力的制约，无法得出利于加强中央集权，排除B项；从材料中可以看出，皇权在一定程度上受限于相权，并非虚设，排除C项；材料中未涉及相权的分权制衡，无法得出分权制衡科学决策，排除D项，故选A项。

3.从公元前232年到公元前133年，罗马每年通过选举产生两位执政官，一共产生了200位执政官。这200位执政官来自58个家族，其中的159位执政官来自26个家族，其中的99位执政官被10个家族垄断。这表明罗马共和制的特点是（）

A.人民轮番而治 B.贵族控制政权

C.君主独裁统治 D.实行民主政治

【答案】B

【解析】

根据设问可知是正向题，据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料信息可知，罗马每年通过选举产生两位执政官，一共产生了200位执政官。这200位执政官来自58个家族，其中的159位执政官来自26个家族，其中的99位执政官被10个家族垄断，反映出罗马政权掌握在贵族手中，B项正确；抽签选举体现轮番而治，材料中未提及抽签选举，排除A项；政权在两位执政官手中，非君主独裁统治，排除C项；未体现民主，是贵族寡头制，排除D项，故选B项。

4.如图为1789年法国艺术家创作的一幅漫画，名为《第三等级的崛起》。由此可推知，当时的法国（）

A.政治制度更迭频繁 B.艺术形式追求创新

C.社会秩序面临重构 D.民主共和深入人心

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料信息可知，漫画《第三等级的崛起》反映了当时社会中第三等级（即资产者、农民、手工业者、无产者等）对于社会变革的渴望和行动。在这一时期，法国社会中的三个阶级：贵族、教士和第三等级（普通人）之间的不平等日益加深，导致人们对社会公平性的不满。第三等级的代表识破了国王的诡计，他们趁开会的时机，提出了限制国王的权力，把三级会议变成国家的最高立法机关；改变按等级分配表决权的办法，要求三个等级共同开会，按出席人数进行表决。这表明了当时社会秩序正在面临重构，C项正确；虽然在法国大革命后确实出现了多次政体变迁，但漫画本身并不能直接反映出政治制度的变革，排除A项；虽然法国大革命期间艺术风格有所变化，但这不是漫画《第三等级的崛起》直接反映的内容，排除B项；虽然最终法国大革命导致了民主共和政体的建立，但漫画本身更多地反映了社会秩序的重构而非民主共和的理念已经深入人心，排除D项。故选C项。

5.1942年11月陕甘宁边区参议会正式通过《陕甘宁边区施政纲领》，规定：“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟”。“保证一切抗日人民（地主、资本家、农民、工人等）的人权、政权、财产”。这一时期的政权建设（）

A.旨在建立联合政府 B.是创建政权的开始

C.具有工农民主性质 D.与社会需求相适应

【答案】D

【解析】

根据本题次题干设问词可知本题是本质题、目的题。时空是1942年（中国）。根据材料“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联